人性本恶吗？我其实一直相信人性本善，但是最近这几天的事情让我怀疑了我的想法。
“你为什么不给我一个指标？”
“4000块钱助学金，为什么我只收到了1000？那3000是不是你截留了？”
“你把指标给别人，为什么不能给我？是不是别人给了你什么好处？”
“你一次一次的让我改，有这个必要吗？是不是就不想给我钱？”
……
最近在整理和上报学生申请助学金的资料，我一般是把这件事情开班会时详细交代给班里学生，然后同时在家长群和班级群里发消息。然后我负责收取资料，经过初审以后上报给学校资助办。
我在班里和学生们说过申请助学金这件事，只要你有符合要求的证或证明、资料齐全，我都是会上交的，不存在指标问题，经过上级审批，应该享受补助的都会享受，只要申请材料符合条件的都会通过。
每学期一千元，一共申请四次，每学期一次，总计四千元。每学期打入卡中的时间都会在班级群家长群通知一二次。
钱也不是我发给学生的，也不是学校直接发给学生的，是由上级部门审核批准，直接打到学生的社保卡或中职卡里的，根本不存在截流与不截流这件事儿。
审批通过的学生名单都会在教室里公示，领到钱的每一个孩子都要签字拍照再次公示。
说实话，作为班主任，我就是一个上传下达的作用，没有任何的权利。我认定为不合格的材料，只是不想让家长白白浪费时间和精力，在第一时间告知他们，有了错误及时修改，这样在准备接下来的手续的时候还有时间，不用反复折腾。
其实作为班主任，我们都是善意的去做这件事情，希望每一个符合申请资助条件的孩子都能成功。但是有的时候家长真的极度不配合，我们也只能把不合格的材料交上去，直接就被打回来。挨吵是免不了的，看着孩子失望的表情我们也是不舒服的——但是，能怎么样呢？
有的时候有些错误都可笑：孩子的名字写错、孩子的性别写错、告诉他不能写的内容正大光明地写在上面……这样明显的错误，家长还认为我们小题大做，一旦拿不到钱，又气急败坏，口不择言。
我们当班主任的有的时候都相对苦笑，何苦来？钱也不给咱们一分，忙忙叨叨，里外都不落好。还被家长想象的那么不堪。