有点失落----班会记录
升旗仪式结束后，情绪非常的不好，想不通为什么连续几周班上没有得到流动红旗？心中的第一个想法是值周老师们可能是根据关系给班级颁发流动红旗。这个想法产生后，心中就感觉到学校不是那么的单纯，人际关系左右了学校。其实，这只是一种猜想，并没有证据证明是这样的。作为十几年班主任经验的老班主任，应该能够看开流动红旗的归宿，情绪化只能说明还不够成熟。心中感到不公平的原因是，这个班级是初三接班，学生不是很了解，但是做了很多的工作，几乎是全校班主任中最努力的一个，可是，努力并没有得到应有的回报，心中感到失落。
班会课上，心中的失落还是没有消散。我告诉学生，“你们站在国旗台下，难道没有不舒服的感觉吗？我却是很难受，从升旗仪式开始，直到现在。流动红旗代表着一个班级的管理现状。你们对于流动红旗的在与不在都无所谓。好像每一周的评比与你们没有关系。我却感到很失落。我认为已经付出了很大的努力，却没有获得。每一次没有获得的原因可能是什么呢？你们想过没有？吵闹，卫生打扫不干净，纪律差，上课铃声响后还继续吵闹……”
继续说，“我不知道当时为什么选择带你们这个班？本应该是七年级的班主任。可能是缘分，八年级下学期的结束，不知道什么原因，我给你们班看了一个晚读。这个时候就和你们结缘。你们班从七年级的时候就很了解。一个很乱，没有人管理的班级。每一次晚读的时候，总能够看到你们玩耍的样子。命运让我们在九年级遇到了一起。我不是很了解你们，因为和你们的时间不是很多，上学期只有五周，这学期只有六周。没有深入的了解，更没有深入的了解每一个学生背后的家庭，因此，我的工作干的非常的被动。我也是第一次九年级接班，没有丝毫的经验。你们给了我很大的考验。”
“虽然我承认可能没有办法改变你们，也安慰自己接受现实吧。可是，听到别的老师议论这个班的时候，心中还是很不舒服，甚至有点生气。当老师说，又要到二班上课，终于给二班把课上完了等等的话语的时候，心中有莫名的生气和莫名的失落。不知道你们有没有这样的感觉呢？”我说。“有”学生说。“有，说明我们都爱着这个班级。我也想把这个班级变成全校老师都记住的班级，却没有成熟的想法。你们认为这个班优秀吗？有没有想过超过前面的班级呢？”“从来没有想过。”学生说。“哦，我知道你们的原因所在，你们是一个没有团结的集体，看似在一起其实各自为阵，没有班级的荣誉感，没有集体的概念，你们只是你们而已。这也许就是你们表现出的好学生不愿意说，中间学生不敢说，后进生不会说，导致课堂死气沉沉的样子，老师不愿因投入的讲课的原因。”
“讲着讲着，我发现这个班级换了三个班主任，让你们缺少一个东西，就是精气神，一个把大家都聚在一起的气场。我们应该相信你们能够创造奇迹，能够在剩下的九十天中变成另一个样子，让全校的老师把你们记住。记住二班的样子，自信阳光，微笑起来。无论你是好学生，还是差学生，把你的微笑带给这个班级，带给你身边的每一个人。这个班级期待你们每一个人的参与。班级不是某一个人的，而是所有的。明天，我希望看到校园中你们是一个个自信的阳光的。为什么自信，就是因为我自信而已。”