上午，孟老师在办公室里聊天。说起他以前的老师，现在回忆起来都记忆犹新，特别是有特色的老师，他都说的栩栩如生。
有个语文老师，第一节课讲得好，声情并茂，很感人。可是后来就不好了。大家听了说，这是老师的代表作。
语文老师讲课很投入，一次讲的动了感情后，鼻涕流出来了。这时后边有个学生不注意听讲，他就走到那个学生跟前，擤了一把鼻涕，那学生就不在说话，认真听了。
这把鼻涕真管用呀！
语文老师实行赏识教育，批改作文，从来不说不好的，都是读好的句子或结构。
当时有个数学老师，上课就喜欢提裤子。每隔一段时间就提一提，每次都是讲台挡着看不到。可是有一次他没注意，走到讲台前面，学生看了都乐起来。
英语老师很有意思，一次上课时，因为一个话题说的多了，天南海北的扯起来。大家也听得津津有味，一节课快结束了，老师才拉回课题。哎，时间不多了，我们抓紧学习单词吧。
还有个政治老师，平时不多注意细节。讲课时有时出现口误，把参差不齐说成参差（cha）不齐了。下边的学生听了都笑，老师却觉得是她讲的很好，于是越发讲的起兴了。
哎，这样的老师，也很有意思。
老师们的特色自己不觉得，最了解的还是学生。他们记住的往往不是你教过什么知识，而是你在讲课或者平时的特点。
现在我们也成了老师，那我们在学生们的心中又是什么样的形象呢。李老师的话引起了大家的兴趣。
是啊，作为老师，出了传道受业，更多的是给学生做人的榜样。你平时的一些小的毛病，自己也许不觉得什么。但是，在学生的眼里，就会放大许多倍。
做一个学生眼中的好老师，从一点一滴做起，从现在做起。