蒙特梭利说：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”
自己到底为什么而活？
我是一个商人更是一个教育者，我觉得自己更应该是一名教育者。
我想不仅仅给孩子带来一个好的身体，也能够给他们的精神上带来成长。
帮助他们成为一名具有完整人格、平和情绪良好习惯的人。
这才是真正的财富，教育是一个灵魂影响另一个灵魂的事情。
这个过程具有一定的滞后性，需要一段时间甚至很长时间才能看到种下的种子发芽在开花结果，但我们愿意等，愿俯首甘为孺子牛，直至他开花结果。
回到为什么而活的话题上，马洛斯需求理论。
我们解决生理需求后，就开始去寻求自我价值的实现。
我也开始去寻找我的自我价值，除去我教育的身份。我更希望我的未来更具有不确定性，能够有更多具有挑战的事情发生，碰到更多可爱的孩子，解决更多困难的事情。
不能让自己无聊，无聊是一件没什么意义的事，但一个人无聊时，我们会随便找一件事情赋予意义，有时候很可怕。
人生不就是寻找意义之旅。
我们一辈子三万来天，慌张的时期也就三千来天。这个时候我们看到自己想要什么的时候，会更有斗志，特别是碰到困难的时候，我们会有力量去面对去解决。
除去我们工作、生活的时间，其他的时间我们也要赋予意义。比如运动、学习、思考这些都很重要。
毕竟人要保持一个学习的状态，更要不断的去思考，思维的碰撞才能更好的发现不同的路。最最重要的是，要有一个好的身体，除去一些不好的习惯，好的身体可以通过运动保持。
今日事项
①写作500
②看书30分钟
③运动半小时
④好好工作