關於“孝順”章節學習感想

自古忠孝難兩全,二千年儒家文化的影響,導致很多中國人被儒家文化的一些思想,一些條條框框束縛,性格唯唯諾諾。殊不知,所謂的三綱五常,三從四德都是統治者統治底層老百姓的工具。

儒家文化似是而非,孝與忠都是爲君權服務的,孝其實是爲了忠,爲了低層無條件聽高層的話。孝是現代人最大的心理疾病的原因。孝必然會愚,因爲孝剝奪了你獨立思考的權利。家庭要美滿幸福,不可以強調孝,應該強調愛,纔會成爲和諧健康幸福的家庭。

可是現代家庭,一些家長的骨子裏依然殘留着三綱五常的思想,孩子們稍有性格忤逆,就被家長或老師賦予一頂帽子,或是不孝,或是壞學生。唯有性格溫順,不頂嘴,不挑事,學習好的孩子纔是所謂的好孩子。不知道這樣的評判扼殺了多少孩子的創造力,還有骨子裏應有的血性。

張沛超博士在《過好一個你說了不算的人生》中,關於“孝順”這節的學習,我第一次聽到關於忤逆最好的解讀,“逆是力量的表現”,“順,是自己成爲別人想要的自己,而逆卻是一種忠誠,是成爲自己想要的自己。逆也是孩子們用另一種方式孝順自己的祖先,拯救自己的父母”。

通過這節課的學習,收穫很多以前不能捋順的想法。第一,不要用道德去評判一個人的“孝”與“順”,要站在高的角度去俯視,去想,他爲什麼是這樣的?

第二,父母天性都是愛自己的孩子的,可是爲什麼有些父母要用最狠最骯髒的語言罵自己的孩子,把孩子的尊嚴碾壓?原來這和母親或父親的原生家庭環境有關,孩子的出生,觸發了父親或母親早年的創傷。他們把對早年受到創傷的恨轉嫁到了孩子的身上。其實早年受過心靈創傷的父母們也是可伶的孩子啊!

心理學的追根溯源,讓我們開始心靈通透,開始學會與自己的心和解。

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