原创 關於管理跟安排的新木桶原理

     說到木桶原理,從小學開始我就聽我的老師不斷地重複說明:“一個木桶能裝多少水,是取決與它最短的那條板”。隨着時代的發展與我思考的加深,我發現事實與理論卻大相徑庭。我想:真正的木桶原理應該是安排管理的理論,並不是一個激勵促進的理論。

原创 挑戰題一(3)

設計課程(course)結構(如p50例2-2),    1)重載==運算符,查找出課程名爲“英語”的記錄;    2)重載==運算符,查找出開課學時爲72的所有記錄;    3)重載>運算符,查找出開課學時>80的所有課程記錄。   

原创 挑戰題一(1)

老師佈置的挑戰題 感覺不是很難,很容易做出來了 但我細節還是不夠好 下面是題目 4、請編寫函數int  fun(int *a, int n),函數的功能是把數組a中最大數和最小數交換。在主函數中輸入10個整數、調用fun函數、輸出結果。

原创 三扇門理論:無關概率,只關套路

(三門問題(Monty Hall problem)亦稱爲蒙提霍爾問題、蒙特霍問題或蒙提霍爾悖論,大致出自美國的電視遊戲節目Let’s Make a Deal。問題名字來自該節目的主持人蒙提·霍爾(Monty Hall)。參賽者會看

原创 51單片機作業

#include<STC12C5A60S2.h> #include<intrins.h> #define uchar unsigned char #define uint unsigned int #define L P0 sbit

原创 挑戰題一(2)

也是差不多 設計一個候選人得票的統計程序。設有3個候選人,每次模擬一個選民投票,輸入一個候選人的名字,選民人數任意,全部選民輸入完後要求輸出每個候選人的得票結果。(用struct類型。此程序的功能可以自行拓展) #include<i

原创 Project Euler__problem 1

在一個師兄那裏看到在刷Project Euler 感到獸血沸騰,有種刷題的衝動 首先就比較簡單的第一題做起 Multiples of 3 and 5 If we list all the natural numbers below 1

原创 Java上機實驗

下午實驗課要求: 1.帶jdk和編程軟件。 2.生成100個和一萬個元素的隨機值數組。 3.試用冒泡等經典算法、快速排序和數據自帶排序方法,記錄實驗數據。 4.比較算法在不同情況下的效率,進行討論,撰寫實驗報告。 import jav

原创 Java的3種排序實現

冒泡排序: public class example{ public static void main(String args[]) { int a[]= {9,3,1,4,2,7,8,6,5}; int len=a.le

原创 利用opencv跟dlib庫從舊視頻截取右臉頰部分生成新的視頻

人臉識別是參考dlib庫的68點:https://blog.csdn.net/zmdsjtu/article/details/53454071   通過68點的座標進行運算,獲取感興趣區域,本人是截取了右臉頰部分。 #include <

原创 第三關挑戰題

#include<iostream> #include<string> typedef char ElemType; struct SNode { ElemType data; SNode* next; }; void Init

原创 單鏈表作業

不想再打多一次 放在這裏保存算了 #include<iostream>   typedef int ElemType; struct LNode {     ElemType data;     LNode* next; }; v

原创 Project Euler__problem 7

Problem 7 10001st prime By listing the first six prime numbers: 2, 3, 5, 7, 11, and 13, we can see that the 6th prime i

原创 類的應用

#include <iostream> #include<stdlib.h> #include<string.h> using namespace std; class StringClass { char* s; int n;

原创 Project Euler__problem 9

Problem 9 Special Pythagorean triplet A Pythagorean triplet is a set of three natural numbers, a < b < c, for which, a2