原创 機房收費系統問題集錦(一)

</pre><pre name="code" class="vb"><span style="font-size:18px;">現在的我們正在完成機房收費系統9(這是我們第一個沒有源碼的項目),在其中遇到好多的問題,在接下來的文章中我將爲

原创 UML總結——UML的九種圖

        UML是Unified Modeling Language的縮寫,它是一種建模語言,是用來設計軟件藍圖的可視化建模語言。它支持面向對象系統的分析、設計、實現和交付等各個環節,可以用於系統的理解、設計、瀏覽、維護和信息控制。

原创 UML總結——概述

       進行UML項目的學習已經有一段時間了,在這兒對UML的概述部分做一個小小的總結。        概述,可以說是每一本書或每一個學習視頻中必有的,它非常重要,揭示了這段視頻總的學習內容,也對這個視頻的側重點有了一定的解說。下面

原创 設計模式——總結

OOTV杯超級設計模式大賽開賽了,設計模式的姐妹們爭相報名。下面我介紹一下OOTV超級設計模式大賽的與會人員。 首先是OOTV創始人——面向對象,主持人——GOF,策劃、導演、監製——抽象、封裝、繼承和多態,詳情請見http://blo

原创 數據庫連接問題——未找到或無法訪問服務器

        今天,我的三層登錄小實例的代碼部分已經完成了,但是在運行的時候卻出現了問題:         這個問題還是頭一次遇到呢,感覺很新奇,就上網查了一下資料,現在把我所查到的資料和大家分享一下:         1.單擊“開始”

原创 重構機房收費系統(二)

賈琳師哥的的這篇文章寫得非常好啊,向他學習!!!! 二、概要設計 完成了用例圖,並用結合用例圖完善了一下需求分析說明書,忘記是第幾次修訂需求分析說明書。有了用例圖,很自然就進入了概要設計階段。我認爲這一階段就是結合包圖解決系統的基本

原创 機房收費系統——UML圖感想

        進行機房收費系統重構已經有一段時間了,但是這階段主要是進行了UML畫圖了,對比第一次的UML圖,這一次的變化主要是加入了三層的概念。 上圖是我畫得類圖的一部分(還沒有畫完),下圖是我在UML學習中畫的類圖 這兩者都是用E

原创 設計模式——設計模式總概述

        開始學習設計模式已經一個星期的,一直都沒有進行一個總結:今天就簡單的對這本書進行一下小總結(總結的肯定不全,請各位大牛見諒):        其實,早在進行C#視頻學習的時候就已經盼望着進行設計模式的學習了,這本書的內容不

原创 三層學習小結

        王繼彬老師所講的三層視頻已經看完了,在三層學習的資料中的PPT也已經看完了,今天就對它進行簡單的總結一下。 一、What        所謂三層體系結構,是在客戶端與數據庫之間加入了一箇中間件層,也叫組件層。      

原创 axure rp

       今天下午接觸了一款新的軟件,在這裏與大家分享一下!        今年,我參與了這次雲平臺的軟件測試小組——質控部,上一次師姐給我們講完“測試”的過程之後,給我們發了一下雲平臺的最新的原型和需求文檔,讓我們自己在下面研究一下

原创 測試用例的編寫

這學期我參與了雲平臺3.0的測試工作,在這其中學到了很多。 一、什麼是測試         軟件測試(英語:software testing),描述一種用來促進鑑定軟件的正確性、完整性、安全性和質量的過程。換句話說,軟件測試是一種實際輸出

原创 設計模式——面向對象基礎

這篇博客的意義就是複習一下面向對象的一些基礎內容,以幫助我更好的學習設計模式。 概念 面向對象(Object Oriented)是軟件開發方法。面向對象的概念和應用已超越了程序設計和軟件開發,擴展到如數據庫系統、交互式界面、應用結構、應用

原创 設計模式——六大原則

        已經進入設計模式的學習有一段時間了,今天來說一說設計模式的六大原則。         這六大原則分別是:單一職責原則(SRP)、開放-封閉原則(The Open-Closeed Principle,OCP)、依賴倒轉原則、

原创 用戶‘sa’連接失敗

       在解決了上一個問題數據庫連接問題——未找到或無法訪問服務器之後,我的數據庫連接又出現了新的問題:用戶‘sa’連接失敗,沒事,這個問題好說,解決方案如下:        1.在下圖1處選擇“Windows身份認證”,在2處單擊

原创 UML總結——UML與軟工的關係

       衆所周知,UML的學習是爲了更好的爲軟件工程開發服務,那麼,UML與軟工到底有什麼關係呢?在這篇文章中,我將一一爲大家解答。        有關UML當中九種圖的基礎信息請大家參見http://blog.csdn.net/l