原创 雲中誰寄錦書來?

1那天,看到她寫了一篇文:想給簡叔寫封信,有人爲我鳴不平題目既然是鳴不平,我得趕緊去瞅瞅:到底有何不平?原來真有人爲她鳴不平——她出去玩兒,拍了些圖,吟詩作詞數首。有人覺得很好,但可惜鑽太少了,就留言:給才女支持一個,這麼好的詩詞居然給這點

原创 鑽與贊,各相安

廢柴江湖有很多有趣的靈魂,婉儀姑娘即是其一。今天看到姑娘有這樣一篇文章,嚇得我趕緊點開了去看:想給簡叔寫封信,有人爲我鳴不平原來是有人看她鑽少,替她叫屈了:)其實大可不必,因爲這樣的感覺,我以前也曾有啊!鑽就是鑽,贊就是贊,他倆其實不是一路

原创 小學各年級作文基本要求

二年級作文要求:一、寫作目的:樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物;能寫幾句連貫、通順的話;能寫留言條、請假條;學寫簡單的日記.二、寫作內容:能看圖並展開想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話,逐步向連句成段過渡;能用幾個詞語

原创 孩子寫作的定位是什麼,家長您想明白了嗎?

圖 · 文 / 無影1宇軒這次的作文很費勁。放假了,你寫一寫你的爺爺奶奶?——不寫。那你寫寫爲什麼想學武術?寫得好了讓你媽媽給你報武術班?——還是不寫。你還喜歡什麼?——我喜歡打籃球,我寫打籃球吧!好啊!2可是,他寫完了第三段就卡在那裏,寫

原创 時間不夠,水平不一,怎麼辦?|作文輔導過程反思

文 / 無影過程寫前有講——具體、細緻寫中靜心——心無旁騖,                      不會寫的字先用拼音,                      不要寫一句問一句。講後有評——及時覆盤評後有改——啓動下一輪時間問題即便