原创 jzoj 1381. 刪除

Description   Alice上化學課時又分心了,他首先畫了一個3行N列的表格,然後把數字1到N填入表格的第一行,保證每個數只出現一次,另外兩行他也填入數字1到N,但不限制每個數字的出現次數。   Alice現在想刪除若干列使得每

原创 淺談樹狀數組

原文鏈接:http://www.cnblogs.com/wkfvawl/ 淺談樹狀數組 之前也看過了好多關於樹狀數組的博客,結合這幾天做的題,我一直想好好總結一下樹狀數組,這篇文章就來淺談一下樹

原创 jzoj 3058. 【NOIP2012模擬10.26】火炬手

Description     全運會就要開始了,笨笨想成爲湖南地區的火炬手,經過層層選拔,最終到了最後一關,這一關給出了一個正整數n(N<=100000),求一個最小的正整數m,使得n*m的十進制表示形式中只含1和0.  Input  

原创 jzoj 1434. 灌水

Description   學生都很喜歡灌水,第一天只有Alice給她的每個朋友灌了一次水,從第二天開始,所有學生(包括Alice)將會有規律地去灌水:   •如果前一天被灌了奇數次的水,他們將會給每個朋友灌一次水;   •如果前一天被灌

原创 莫比烏斯反演

莫比烏斯反演 (PS:在評論區中衆多dalao的催促下,我認真的寫了三天三夜寫完了這篇杜教篩,保證是精品!) 前言 (這大概是我第一次寫學習筆記吧OvO) 可能每一個剛開始接觸莫比烏斯反演的OIer,起初都會厭惡這個神奇的東西。(我也一樣

原创 杜教篩

杜教篩 (似乎有很多人在催我的杜教篩呢......) 前言 話說,我是不是在自己的莫比烏斯反演中挖了許多杜教篩的坑啊...... 本文完整的總結介紹杜教篩,也算是將莫比烏斯反演中的坑全部填滿吧! 真誠地希望來閱讀這篇學習筆記的每一個人,仔

原创 jzoj 1435. 開花

Description   在遙遠的火星上,上面的植物非常奇怪,都是長方形的,每個植物用三個數來描述:左邊界L、右邊界R以及高度H,如下圖所示描述一個植物:L=2,R=5和H=4。      每天都有一個新植物長出來,第一天的植物高度爲1

原创 jzoj 2643. 【NOIP2011模擬10.31】六邊形

Description 棋盤是由許多個六邊形構成的,共有5種不同的六邊形編號爲1到5,棋盤的生成規則如下: 1.從中心的一個六邊形開始,逆時針向外生成一個個六邊形。 2.對於剛生成的一個六邊形,我們要確定它的種類,它的種類必須滿足與已生成

原创 jzoj 1382. 區間

Description   Alice收到一些很特別的生日禮物:區間。即使很無聊,Alice還是能想出關於區間的很多遊戲,其中一個是,Alice從中選出最長的不同區間的序列,其中滿足每個區間必須在禮物中,另序列中每個區間必須包含下一個區間

原创 jzoj 2644. 【NOIP2011模擬10.31】數列

Description 給你一個長度爲N的正整數序列,如果一個連續的子序列,子序列的和能夠被K整除,那麼就視此子序列合法,求原序列包括多少個合法的連續子序列?對於一個長度爲8的序列,K=4的情況:2, 1, 2, 1, 1, 2, 1,

原创 jzoj 3403. 【NOIP2013模擬】數列變換

Description 小X 看到堆成山的數列作業十分頭疼,希望聰明的你來幫幫他。考慮數列A=[A1,A2,...,An],定義變換f(A,k)=[A2,A3,,,,.Ak,A1,Ak+2,Ak+3,,,,A2k,Ak+1,...],也就

原创 jzoj 1433. 數碼問題

Description   Alice有一個N*N的格子,把1-N^2按照從上到下從左到右的順序填進表格中,允許在表格上進行兩種操作:   (1) 旋轉行——這一行的數向右移動一個位置,而最後一列的數會移到第一列;   (2) 旋轉列——

原创 jzoj 1420. 佳餚

Description   佳餚就是非常美味的菜的意思,佳餚最關鍵的是選擇好原料。   現在有N種原料,每種原料都有酸度S和苦度B兩個屬性,當選擇多種原料時,總酸度爲每種原料的酸度之積,總苦度爲每種原料的苦度之和。   正如大家所知,佳餚

原创 jzoj 3057. 【NOIP2012模擬10.26】電影票

Description     笨笨當了很久的道路調度員,笨笨也開始想體驗生活,從生活中發現數學問題,鍛鍊自己思維。最近《變形金剛3》,《哈利波特7》同步放映,明顯是決戰雌雄,已知王府井中一共有n人買了《變形金剛3》的票,m人買了《哈利波

原创 jzoj 3059. 【NOIP2012模擬10.26】雕塑

Description Wcyz爲了迎接百年校慶,美化校園,請了校友笨笨將n座雕塑,準備安置在校園內,整個校園可以抽象成一個n*n的大網格,每個1*1網格最多隻能安置一座雕塑,但是某些1*1的網格上恰好是一個食堂或湖泊,這些網格是不能安置