原创 想象驗證法

驗證體驗法就是通過合理的推測來驗證閱讀內容是否合理科學在閱讀過程當中學會利用後面已經讀到的內容,質疑前面發生過的事實。比如讀到某一頁,我們跟孩子一起停下來說,唉,這裏是不是和前面某個地方有矛盾,然後一起去研究找到前面內容和這部分內容的分歧和

原创 兒童行爲繪本是個好幫手

有不少兒童行爲繪本,都是非常不錯的,就比如說大衛系列,大象和壞小子等等。在3~6歲階段,孩子的自我控制能力發展較快,所以利用閱讀有效地促進兒童行爲調節發展是家庭閱讀情況的一個重要功能。親子伴讀是一種非常出色的支持性的親子關係,可以從多方面促

原创 輕鬆的幾天

這幾天看了小說,放鬆放鬆。一環扣一環,文字該簡略就簡略,該精彩描繪就精彩描繪。女主崛起小說,朝廷的,世家的,關係錯用複雜,但是男女主背景都不賴,三觀挺正,各種壓力下不斷成長,(⁎⁍̴̛͂⁍̴̛͂⁎)*✲゚家族崛起,面對各種內院勾心鬥角,還有

原创 正式上樂高課啦

今天孩子開始樂高體系課程啦!昨天就十分期待,昨晚睡前和今兒一早起來就說要上課。喫完飯就趕緊開始上課。這課他自己上,並且還搭建了滑滑梯,自己想了法子固定住,雖然不是特別好,起碼的連接和互鎖是沒有問題,接下來就是創意和發散思維。同時,孩子的觀察

原创 已讀區和未讀區

對孩子讀的書進行歸類整理,也是一個小技術,甚至還能夠對孩子的閱讀理解起到幫助。尤其是對於3~6歲的孩子來說,在閱讀上的一點點進階呢都是重要的里程碑,比如說可以完整的跟着讀完,一個長句完整的給父母講一個簡單的故事,理解一個成語,這些在大人看起

原创 獎勵的運用

對於獎勵的運用並不多,但是它又是一個有效的手段。比如說精神獎勵。可以對孩子的成長表示鼓勵,肯定,讚賞,佩服等等。多做這一些需要肯定,能夠培養孩子的自信心。比如情感獎勵,可以擁抱微笑,拍拍肩,撫摸,擊掌等,可以促進親子關係,也可以讓孩子更有成

原创 不帶孩子回家?

今天孩子的同學來找他玩啦!各種開心,各種跑跳玩,一起過家家等。我照顧了一天,倆娃總算配合不錯。就是晚上女娃娃不要洗澡,要回家睡覺。最後還是我給洗澡了。玩的很開心,困也是真困,揉一揉,找媽媽,打電話打不通,雖然有點失望,但也沒哭出來。最後我跟

原创 幼兒朗讀的好處

我自己喜歡朗讀,也喜歡給孩子讀故事,但是如果說要求孩子讀出來,那麼我則沒有過多的要求,但是實際上孩子非常喜歡讓他跟着讀上那麼一兩句,他也是可以的。今天看到大J的愛上閱讀的祕密裏面提到,朗讀和閱讀的區別在於是否有聲音朗讀呢是把文字讀成的聲音,

原创 交叉閱讀法

大J提到了一個非常重要的學習方法,就是交叉閱讀法。也就是間隔的,交叉的,多樣的學習方式,再加上持續的刻意練習,纔有真正的學習效果。因爲單純的只學習一個知識點,不斷的持續練習是沒有效果的,學習也是一個需要立體化的一個過程,它需要我們把所學到的

原创 聰慧多來自後天培養

3,000萬詞彙倡議所秉持的基本理念,同時也是科學驗證的真理,沒有一個天生聰慧的孩子,他們的聰慧源於後天的培養。這就是指人的才智具有可塑性。我們與生俱來各種各樣的潛能,帶你有下一番功夫,才能挖掘出他們,正如每一個種子都有潛力,成長爲玫瑰,太

原创 你看起來很好喫的“機智”

宮西達也《你看起來很好喫》是一本另大家都很喜歡的繪本,有愛和友誼,以及部分情緒的點。還有一個點,就是特別令人動容。那就是,“很好喫”誤打誤撞叫的“爸爸”,讓稱霸震懾恐龍的霸王龍愣住了,並接受了甲龍寶寶。這霸王龍,可以理解爲學校裏的小霸王,面

原创 凱能行小讀後感

凱能行這本繪本里面的小孩子凱,系錯鈕釦,穿鞋帶沒繫好,總是絆倒鼻青臉腫,杯子沒拿好水灑了,拖鞋書本啊等等總是跟他做對。媽媽也會抱怨,你就不能小心一點兒嗎?……總之,都是不如意。黎世凱把媽媽的這些話。懵懵懂懂的變成了他自己的標籤,他很煩惱,甚

原创 拒絕孩子的超級飛俠

今天孩子特別想看超級飛俠之前,已經跟他說了,喫飯20分鐘之內解決就可以看。到了最後5分鐘,一直跟他提醒加快速度,然而他還是我行我素,到了第30分鐘才喫完飯。後來就不斷的發脾氣,嘴巴翹的老高,還踢了桌角,不斷向我展示他生氣的樣子,希望我能妥協

原创 尊重孩子的節奏

每個孩子的個性不一樣,因此他們做事情的節奏都是不同的,比如說衝動型的孩子他們先做了,再想到這個好像不太對。我們家是屬於謹慎型的,之前基本上是先觀察然後再做,整體來說動作會比較慢。但是最近雖然沒有觀察,但是做起來的速度也都是比較慢的。在課堂上

原创 疫情太兇猛了

疫情,太猛了。才三四天的時間,就幾十例。莆田,廈門,泉州等,昨天就增加了58例,目前就確診了151例,好幾個地方都開始全員核酸檢測……潛伏期太長,一個多月才被發現,期間的檢測都陰性。現在市區已有幾個小區被封閉。疫情冷不丁的在例行學生抽檢中被