原创 學困生心理剖析
在學困生的教育中,很多教師費盡心血,勞心傷神,但效果不大。很重要的一個因素是沒有細緻瞭解這些學生的心理。在課堂教學中,面對教師的提問,學困生一般是“事不關己,高高掛起”,或反應冷淡,或緘默不語,或“不知道”。及時把握學困生的心理動態,運用合
原创 瞬間回眸,精彩無限 ~ 參加助教工作有感
瞬間回眸,精彩無限 一一參加助教工作有感一、前行路上想再向前邁進一步。“一次相遇,相伴永遠”,這是我在暑期興成長計劃學習中8月份大作業的主題,也是結識互加計劃兩個月後的真
在學困生的教育中,很多教師費盡心血,勞心傷神,但效果不大。很重要的一個因素是沒有細緻瞭解這些學生的心理。在課堂教學中,面對教師的提問,學困生一般是“事不關己,高高掛起”,或反應冷淡,或緘默不語,或“不知道”。及時把握學困生的心理動態,運用合
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