原创 那些上課經歷(一)

女媧造人想象手法結合前面所講的詩歌《風俗通》中記載的女媧造人故事(主幹) 只是講述了女媧造人及其最後的結果,一個簡單的陳述故事。作者袁珂筆下的故事(枝幹),賦予女媧以人的感受,人的思想,人的體驗。改編創造而成的想象故事使人們打破了對女媧造人

原创 觀《勇往直前》

今天去朋友家聚餐,嘮嘮嗑,想着翻幾部影片來閒聊會兒。正巧她弟學校佈置的關於“火災”的命題寫作,決定找點寫作素材,想起了曾看過一部相關題材的電影。《勇往直前》中消防人員們爲撲滅山火,阻擋火勢向居民區延伸,他們強勢改變山火侵擾方向,

原创 悲傷都是無言的

自己排解憂愁,唱唱歌,寫寫字,看看視頻,看場正向直播…收起那些壞情緒,該多想想自己的路該怎麼走。在規定截止日期前給自己定個完成日期,你會發現事不會事趕事兒。能把握當下就去嘗試,別讓自己閒着。最近可能負面情緒比較多,眼角的淚間斷的流。唱着唱着

原创 歸鄉日常

很久不在老家常住了,也懶得打掃房間,就暫時住在發小家裏。陪着她家人喫過午飯,小憩一會,便到老房子敞敞風,除除草,和小院裏的人閒聊會兒。正巧,院裏的孃孃帶着自己的孫女們回來了,只見過小時候的她們,幾年不見,倒是生疏了些,也變得沒那麼健談了。

原创 偷點光陰

大四這年,什麼都沒變,但也什麼都都在改變。來到了大人們的世界,人反而變得糾結多了。知道自己想要什麼,不糾結的人,多好,真羨慕這樣的。臨近要選擇時,又覺得自己還像小孩子一樣會依賴,習慣按部就班的生活着,自己真正想要什麼,怎麼去做,思考過嗎??

原创 多想久一點說再見

夏,來時柚子青綠,冬,歸來柚黃人去。綠葉蔥蔥,凋落枯敗,四季變化,兜兜轉轉,這何嘗不似人的一生。再見了,再也不見了。前幾日還在嬉笑談話,想着明年花開時接來市區玩玩,陪陪你親愛的女兒,共話家常。未料這冬裏,不太硬朗的你抗不過這刺骨的風霜……記

原创 制度(只讀?)

爲何把生離寄託在別人口舌之爭上。訴訟,講究證據還是通過雙方律師的脣槍舌劍,你來我往的輪迴辯出輸贏。可結果的代價他們會承擔多少,拿錢辦事就是這麼一個理。可能是我想膚淺了。律師是講法的職業,法律是冰冷的,制度是不可挑釁的,日復一日的學習,希望用

原创 教資科一筆試

教育觀從新課程改革背景下的教育觀角度    1. 國民教育是教育改革的根本宗旨    2. 教育面向全體學生    3.促進學生個性發展    4.促進學生全面發展(德智體美勞)    5.培養學生的創新精神和實踐能力教師觀從新課程背景下的

原创 這個秋

  秋,校園的金桂已落,銀杏葉已黃,大草原都變得空曠了許多,不再看見我們早上匆忙買早餐去教室的背影…  是啊,畢業季到來了。涼颼颼的不只是秋的溫度,還有心裏的感傷。憧憬着前途,但在殘酷的現實選擇時,膽怯了。被象牙塔保護着的我們終將踏上這光怪

原创 教資主題向

責任“天下興亡,匹夫有責”。立德“教書育人”(師德傳入教,潤物細無聲)疫情“生於種花家,何其有幸”“勇敢面對人生低谷與巔峯”“讓鼓勵之花綻放”“細節決定成敗”“以規則爲框,護人情之暖”“傾聽孩子的心聲”“教育的期望效應促進學生成長”“女排精

原创 同~

我從未擁有過你一秒鐘,心裏卻失去過你千萬次。古代的時光裏,一個人可以等另一個人一輩子,時光久長而寂寥。可以坐在窗前從天明到日落,從花開到花謝,可以數十年珍藏一封書信,而那封書信也可以寫寫停停,宣紙上一個字的墨跡幹掉纔再落筆寫下另一個字,滿心

原创 關於電影的看法

  “電影”,顧名思義就是把一個成熟的、有深度的劇本,通過對劇本中人物形象的反覆琢磨,導演拍攝的手法,鏡頭轉換的角度,演員演技的加持,後期製作等環節的相互配合通過大銀幕展現在觀衆面前的一個藝術作品。  近期發現我其實不太懂電影。以前看電影可

原创 夢在書中

今日看到一句“把書籍當作太陽的人,夢在書外;把書籍當作月亮的人,夢在書中。”是喜歡太陽還是月亮呢?其實,這也是關於“逐求”、“厭離”、“鄭重”三種不同人生態度的選擇。與我而言更喜歡把書籍當作月亮。天色昏暗或黑落時,結束一天的繁忙,抽點空捧一

原创 《親愛的麻洋街》

  最近微博熱搜的話題#麻洋街的那些事兒#感興趣去刷了幾條娛樂新聞,有人說這劇和韓劇“請回答1988”有相似之處,可能是一條街上住戶間發生的那些滴笑皆非的故事。但在我看來是很不一樣。古惑仔、街頭混混、學霸、廢材們及各家庭那些瑣碎又平常的小事

原创 《聊齋志異•陸判篇》

每個人的選擇都有其需要的價值。爲名爲利也好,精神需求也罷,一個人都會是不予餘力的想要達到自己的目的。不可避免的是會產生善,惡之舉。你怎麼選擇決定了你是怎樣的一個人。陸判,冥間厲害的大人物,整日窺視着凡世間的善惡舉動。關於人由愚笨變聰明後是會