原创 到新學校後，我享受到被學生衆星捧月的待遇
剛來那學期，聽說學校有個令全校師生都頭疼的“刺頭”——小楊，於是我利用美術課觀察了她兩三個月，在中期過後寫了一篇較爲全面的分析文章，裏面一些觀點可能連朝夕相處的班主任都沒有想到。 那篇文章，在很短的時間內傳到了她的耳朵。於是，她便開始要和我
2021-07-13 01:03:20
原创 努力實現分層小目標，防止陷入內卷循環
其實，之前也有類似的想法，但總感覺沒有哪個詞能把核心精髓概括出來。我知道“內卷”這個詞，最開始源於華爲論壇的內部文章。爲了保持狼性文化，他們公司會對超齡且貢獻率不高的員工進行裁減。 當你不能對工作保持激情與創造力時，你將會陷入平庸、低效的漩
2021-06-24 07:09:07
原创 高考後第11年，我依舊平凡，但不負青春
這幾天，“土豬拱白菜”的衡中精神上了熱搜，我本不願意蹭這個熱度，但我還是想借着這樣一個極端卻普遍的“勵志”事件，以我自己的親身經歷給廣大高考學生一個較爲真實的參考。 十一年前，我踏入高考的隊伍中，可能和“承擔家族復興使命”的學生不同的是，我
2021-06-08 00:15:07
原创 星月社：學生缺乏社會責任感，怎麼辦？
在解決這個論題之前，先要解決“學生爲什麼會缺乏社會責任感”這個核心問題。學生對於公衆場合乃至社會突發事件的自發行爲，來源於他們能否在日常人際交往中獲得足夠的參與感。比如：在教學過程中，當一名學生頻頻舉手想要回答卻不被老師重視時，這位學生對於
2021-06-06 06:09:00
原创 老師，六一兒童節不是我們的節日嗎？
“老師，六一兒童節不是我們的節日嗎？爲什麼我們不能自己玩？”這是我的學生之前問過我的問題，無論我怎麼回答都感覺太成人化，敷衍的成分居多，真正觸及他們內心的共鳴卻很少。這就透露出一個很嚴重的現象，我們正試圖操控兒童的思想習慣。當教育模式逐漸走
2021-06-03 23:00:49
原创 如果離開課本，我們還能給學生教些什麼？
過去獲取信息的渠道比較單一，經驗豐富的教師通常更值得信賴，而現在隨着互聯網的高速發展，誕生出很多依靠網絡進行知識傳播的軟件平臺或者終端設備，它們給學生帶來便捷搜索的同時，也在潛移默化地降低教師在學生心中高大、淵博的光輝形象。很多地區依然保持
2021-05-30 21:49:25
原创 如果父母可以不優秀，孩子怎能出類拔萃？
當前家教觀似乎陷入了某種困境，爲人父母者可以不求上進，但一定要讓孩子變得出類拔萃。孩子有時候會問：爲什麼大人可以玩手機、不學習呢？我們的回答要麼是“孩子就是要好好學習”，要麼就是“我們工作累了，需要玩手機休息一會兒”。其實，我們在教育孩子的
2021-05-24 12:39:43
原创 情景劇《媽媽，請再愛我一次》
【故事大概】小天成績不好，媽媽總喜歡和班上成績好的佳佳作比較，一次次數落他，直到有一天小天在全縣運動會上爲校爭光，媽媽做了一個很重要的決定，帶他去實現了夢想，然而媽媽卻…… 人物：小 天——飾演者： 媽 媽——飾演者： 吳老師——飾演者
2021-05-14 17:23:34
原创 換了新學校，我又遇到了第一屆學生的影子
幾年前是我第一次任教，剛來學校就要從事三年級的帶班工作，那時候班級裏有8名性格迥異、成績參差的學生，他們的名字我至今還能記得。學習成績好但平時特別靦腆的王富陽；學習成績一般但文體愛好廣泛的潘楚楚；頭腦聰明但喜歡搞事情的李光宇；字寫得不太好但
2021-05-09 21:28:29
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原创 老師，我們家連人都養不活，更別說養花了
前段時間，我們正在創設班級的文化氛圍。我建議每位學生能夠提供一盆花裝飾教室，一位和我同名的學生對我說：“老師，我們家連人都養不活，更何況養花了”。 這位學生家庭條件不太好，母親曾遭遇過車禍、奶奶年邁，父親要外出打工，每週回家兄妹二人要步行兩
2021-04-29 00:34:12
原创 星月社：如果教育只注重“面子”，談何育人？
在談這個問題之前，我想問問大家：什麼是校園文化？肯定會有人指着冷冰冰的牆面裝飾，或者用柵欄圍起來的名人雕塑，大談校園濃厚的藝術薰陶、魅力創設。但如果領導不刻意強調，有誰能知道？如果不強制背誦，又有誰能記得住？一些學校在文化塑造當中，脫離了廣
2021-04-29 00:34:12
原创 星月社：《小豬佩奇》裏的泥坑藏了多少童年
最近和兒子看了幾集《小豬佩奇》，發現這纔是童年該有的樣子。不管家長多忙多累，回家之後總會以好心情去見證成長中的快樂。而我們時常喜歡站在上帝視角，對於孩子無心過錯也會上升到人格拷問的程度，多次拒絕參與看起來毫無價值的活動。隨着孩子年齡的增長，
2021-04-19 18:07:27