我經常會強調我的一個觀點：
思想（或思考的方法）高於具體的方法，具體的方法又高於特定的軟件使用。
我總是認爲在學習知識時，尤其是針對已經不在學校裏，不再有大把的時間可以讓你字典式、無具體目標的學習知識的工作人士，注重以上的優先順序無疑能達到事半功倍的作用。
就編程來說，思想（思考的方法）是指解決問題的思路，在這個層面，甚至往往與具體的語言是無關的；具體的方法是指具體的編程語言，比如：C，C++，VB，Java等；特定的軟件使用是諸如Visual C++6.0，JBuilder等具體的工具軟件。
編寫C語言類圖書有兩種寫法：
(1)以知識點爲線索。這類圖書往往以介紹C語言的基本功能點爲主，會講到變量類型、會講到程序語句的類型（順序、條件、循環等）基本概念，也會講到指針、函數、數組、數據結構、宏和預處理等C語言的核心功能，讀完（並真正掌握）以後基礎很紮實，但是往往會只見樹木，不見森林，真正去動手編程解決問題，卻還是不知從何處下手。這類書佔據了C語言圖書的大部分市場。
(2)以問題解決爲線索。這類圖書保持了良好的大局觀，從介紹如何解決問題的思路做起，把C語言的知識融入其中介紹，往往能夠更好地幫助讀者直接認識到編程的本質，這類圖書編寫起來要花費更大的精力，市面上也很難找，尤其是做到通俗易懂，更加不易。
《C語言的科學與藝術》無疑是第二類圖書中的精品，並且即使是入門級讀者，也可以輕鬆的讀懂。
欣賞書中的幾段話，特摘錄如下：
“程序設計的精髓在於解決問題。學習如何表達固然重要，但學習如何找出解決問題的方法則是更大的挑戰。”。
“……不僅象程序員一樣編寫程序，而且象程序員一樣去思考”