第六堂課後作業

作業1：總結，到目前爲止，C語言基礎知識已介紹完，下一階段重點是指針。請從以下幾個方面小結：
1.  程序設計重在實踐，多編程纔會對其理解更深，我是如何學習C語言的？

C語言是一門時而有趣時而令人煩躁的課程，平時我在上課上機的時候學習記憶下基礎。課後作業的時候複習鞏固。

2.  程序設計涉及到方方面面知識，就像英語單詞一樣，一開始不可能瞭解每個C元素的全部用法，我是如何循序漸進掌握C元素的主要用法的？

在實踐中學會應用，有不理解的部分，翻書對照或者是上網搜索。在代碼使用過程中漸漸熟悉而掌握C元素的主要用法。

3.  程序設計同英語學習一樣，需要每天要通過編碼、思考來逐漸熟悉這門語言的“單詞”和“語法”然後才能談得上使用，這需要一個過渡期，我計劃如何過渡？

暫時還沒有遇到這個過渡期，我打算自己尋找一些程序來練習，多問多搜，多想多研究。

 

4.  編程能力的培養是一個過程，我現在能否跟上學習進度，爲什麼？

我現在能基本跟上學習進度，就是偶爾會遺漏一點，可能是因爲上課無法每時每刻都跟上節奏，回去後複習預習的不夠到位。

5.  我在學習過程中遇到的問題或者困惑？

需要自己設計思路編寫程序的時候有的時候會想不通，或者想不到做法……就會很頭疼。

6.  我建議老師以後在那幾個方面加強(授課、作業和上機指導)，多講什麼、少講什麼？

授課上少講一些理論知識，多讓我們思考，最好要有趣一點。作業和上機指導更注重一點，最好多一點提示，比如有一些可以參考類比的程序內容，不然每次都會想的好費勁的樣子……

7.  我要是老師，我會如何向同學講解C語言？

= =C語言看似枯燥，其實可以很浪漫。只要你能夠有創造性的去編寫它。我會舉一些有趣點的例子來吸引大家，調動大家的積極性。然後讓大家自己試着完成一些有意思的程序。
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作業2：博客,你是想讀書，還是想讀完書？http://news.cnblogs.com/n/174885/
要求：有感想就給未來的自己留下...沒有就隨它去

 

書不在於讀完它，而在讓它成爲你人生的一部分。讀書自然不能只是爲了讀完它，如果只是走馬觀花的看完了，什麼都沒有留下，這本書讀與沒讀不是一樣的嗎？

人生中很多其他的事情也是這樣，不能只是爲了完成它去做，主要要享受它的過程，或許有的時候結局並不是完美的，這個過程已經足夠讓你滿足了。

注重每一步的積累，而不是它的結果，順其自然，會得到想要的東西的。