第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：
1.  程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？

C语言是一门时而有趣时而令人烦躁的课程，平时我在上课上机的时候学习记忆下基础。课后作业的时候复习巩固。

2.  程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？

在实践中学会应用，有不理解的部分，翻书对照或者是上网搜索。在代码使用过程中渐渐熟悉而掌握C元素的主要用法。

3.  程序设计同英语学习一样，需要每天要通过编码、思考来逐渐熟悉这门语言的“单词”和“语法”然后才能谈得上使用，这需要一个过渡期，我计划如何过渡？

暂时还没有遇到这个过渡期，我打算自己寻找一些程序来练习，多问多搜，多想多研究。

 

4.  编程能力的培养是一个过程，我现在能否跟上学习进度，为什么？

我现在能基本跟上学习进度，就是偶尔会遗漏一点，可能是因为上课无法每时每刻都跟上节奏，回去后复习预习的不够到位。

5.  我在学习过程中遇到的问题或者困惑？

需要自己设计思路编写程序的时候有的时候会想不通，或者想不到做法……就会很头疼。

6.  我建议老师以后在那几个方面加强(授课、作业和上机指导)，多讲什么、少讲什么？

授课上少讲一些理论知识，多让我们思考，最好要有趣一点。作业和上机指导更注重一点，最好多一点提示，比如有一些可以参考类比的程序内容，不然每次都会想的好费劲的样子……

7.  我要是老师，我会如何向同学讲解C语言？

= =C语言看似枯燥，其实可以很浪漫。只要你能够有创造性的去编写它。我会举一些有趣点的例子来吸引大家，调动大家的积极性。然后让大家自己试着完成一些有意思的程序。
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作业2：博客,你是想读书，还是想读完书？http://news.cnblogs.com/n/174885/
要求：有感想就给未来的自己留下...没有就随它去

 

书不在于读完它，而在让它成为你人生的一部分。读书自然不能只是为了读完它，如果只是走马观花的看完了，什么都没有留下，这本书读与没读不是一样的吗？

人生中很多其他的事情也是这样，不能只是为了完成它去做，主要要享受它的过程，或许有的时候结局并不是完美的，这个过程已经足够让你满足了。

注重每一步的积累，而不是它的结果，顺其自然，会得到想要的东西的。