通過輸入兩個加數，給學生出一道加法運算題。如果輸入答案正確，則顯示“Y”；否則顯示“N”。
要求：程序循環執行n次，用函數實現判斷對錯和輸出結果
輸入輸出示例：(括號內部分是對輸入輸出的解釋，不要出現在程序中)
示例一：
1,2(輸入)
1+2=4(1+2=由程序輸出，4由鍵盤輸入)
N. (由程序輸出)
示例二：
1,2(輸入)
1+2=3(1+2=由程序輸出，3由鍵盤輸入)
Y(由程序輸出).
程序：
#include<stdio.h>
void add(int x,int y,int z)
{
if(x+y==z)
printf("Y\n");
else
printf("N\n");
}
void main()
{
while(1)
{
int a,b,c;
printf("請輸入兩個數字：\n");
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("%d+%d=",a,b);
scanf("%d",&c);
add(a,b,c);
}
} 截圖：
作業2、統計和分析某班學生考試成績，實現如下學生成績管理功能：
（1）錄入每個學生的學號和考試成績；
（2）計算課程的平均分；
（3）按成績由高到低排出名次表；
（4）按學號查詢學生排名及其考試成績；
（5）按優秀（90~100）、不及格（0~59）2個類別，統計每個類別的人數及其所佔的百分比；
要求：最多不超過40人（具體人數由鍵盤輸入）參加某門課程的考試，用一維數組作函數參數編程
#include<stdio.h>
#define N 41
int main()
{
int n;
long number[N];
float score[N];
void input(long number[],float score[],int n);
void ave(float score[],int n);
void list(long number[],float score[],int n);
void search(long number[],float score[],int n);
void rate(float score[],int n);
printf("輸入學生人數:\n");
scanf("%d",&n);
input(number,score,n);
ave(score,n);
list(number,score,n);
search(number,score,n);
rate(score,n);
return 0;
}
void input(long number[],float score[],int n)
{
int i;
printf("請輸入位學號和學分:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%ld,%f",&number[i],&score[i]);
}
}
void ave(float score[],int n)
{
int i;
float sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=sum+score[i];
}
printf("平均分是:%.1f\n",sum/n);
}
void list(long number[],float score[],int n)
{
int i,j;
float temp;
long m;
printf("成績名次表:\n");
for(i=1;i<n;i++)
for(j=0;j<n-i;j++)
if(number[j]>number[j+1])
{
m=number[j];
temp=score[j];
number[j]=number[j+1];
score[j]=score[j+1];
number[j+1]=m;
score[j+1]=temp;
}
for(i=0;i<n;i++)
printf("%ld, %.0f\n",number[i],score[i]);
}
void search(long number[],float score[],int n)
{
int i,j,ln=0;
float temp;
long m,sn;
for(i=1;i<n;i++)
for(j=0;j<n-i;j++)
if(score[j]<score[j+1])
{
temp=score[j];
m=number[j];
score[j]=score[j+1];
number[j]=number[j+1];
score[j+1]=temp;
number[j+1]=m;
}
printf("請輸入您想查詢學生學號:\n");
scanf("%ld",&sn);
for(i=0;i<n;i++)
{ ++ln;
if(number[i]==sn)
printf("學號 %ld 名次 %d,其考試成績 %.0f\n",sn,ln,score[i]);
}
}
void rate(float score[],int n)
{
int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i;
float r1,r2;
for(i=0;i<n;i++)
{
switch((int)score[i]/10)
{
case 10:
case 9:a=a+1;break;
case 8:b=b+1;break;
case 7:c=c+1;break;
case 6:d=d+1;break;
default:e=e+1;
}
}
r1=(100*a*1.0)/n;
r2=(100*e*1.0)/n;
printf("優秀 不及格\n");
printf("%d %d\n",a,e);
printf("%.2f%% %.2f%%\n",r1,r2);
}
-----------------------分割線-----------------------
作業3：用指針(間接引用)求出兩個數中的最大數.我的程序：
#include<stdio.h>
void main()
{
int x,y,max,*p1,*p2;
p1=&x;
p2=&y;
scanf_s("%d%d",p1,p2);
if(*p1>*p2)
max=*p1;
else
max=*p2;
printf("max=%d\n",max);
}截圖：
作業4：編寫交換兩個變量值的函數，並交換主函數中兩個變量的值（不能使用全局變量傳遞數據）.
程序：
#include<stdio.h>
void swap(int *p1,int *p2)
{
int t;
t=*p1;
*p1=*p2;
*p2=t;
}
void main()
{
int a,b;
scanf_s("%d%d",&a,&b);
swap(&a,&b);
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
}
-----------------------分割線-----------------------
作業5：從鍵盤輸入5個整數存入一維數組中，再按反序輸出（要求用指針訪問數組元素）.
#include<stdio.h>
void main()
{
int x[5],i;
for(i=0;i<=4;i++)
scanf_s("%d",x+i);
for(i=4;i>=0;i--)
printf("%d",*(x+i));
}