經濟學家指出，目前中國的發展速度是美國的4倍。在這樣的瘋狂變化中，怎樣適者生存？答案是：你的學習能力要比美國人強4倍。今天我們不斷提倡讓讀書成爲一種生活方式，讀書增長見識固然重要，而懂得如何讀書更重要。
你讀書時是否有以下症狀：
1.買書如山倒，讀書如抽絲！
2.讀書記不住，不會用
對於喜歡讀書的人來說，屯書成爲常見一種病,被戲稱爲“嗜書癮君子”。我們常常會有這樣一種幻覺：只要書買到手，我們立馬就會被一種虛假的欣喜感團團包圍，書中的營養價值似乎已經被我們所攫取。事實上對於我們已經買到的書往往束之高閣，成爲臥房裏一處優雅的擺設。於是就有“書非借不能讀也”的告誡。我並不是抨擊花錢買書，個人覺得買書應該結合自己實際需求和興趣出發，針對同個主題書籍有所取捨進行選購，平時生活中接觸到心動的書籍應該及時記錄在購書清單中。而不是遇到商家做活動時，爲了湊單而屯書。針對第二個常見的症狀，或許是大部分人的通病，可能是以下幾種讀書的誤區造成：
誤區一：只會用一種讀書法--從頭看到尾
誤區二：集郵式的閱讀，一味追求讀書數目
誤區三：書讀完就完事，忽視輸出的重要性
誤區四：無聊又低水平的摘抄，抄完就不看
我們不會用一把鑰匙指望開所有的鎖，卻只用一種方法應對所有的書。我們應該根據不同類型的書，選擇不同閱讀方式，比如粗讀、精讀、略讀等，就比如想要更有效率騎自行車，掌握一些技巧，根據道路坡度的不同，選擇不同的齒輪。讀書也是一樣，遇到較難理解的部分，換上低速齒輪慢慢品讀，遇到熟悉或者簡單的部分，就用高速齒輪快速瀏覽，張弛有度，才能讀得更有效率。從小語文老師教我們讀書遇到好句子就要在讀書筆記中摘抄起來，這叫做積累作文素材，於是摘抄的句子變成一個個孤零零的知識點，我們的大腦很難記住這些相互不關聯的知識點，更嚴重的是我們抄完後就沒再打開筆記重溫過，更不必說與實際生活相聯繫，知識內化爲能力。
我們讀書的初衷是讓自己讀過的書物盡其用，儘量讓自己不忘記書中的內容，使之融入自己的身心。我們也要儘量將書中的知識應用到自己的生活中，在享受讀書的過程中塑造自己。關於如何讀書，一千個人眼裏有一千個哈姆雷特 ，我們應該找到屬於自己一套相對完整的學習方法論，並在實踐過程中完善自己方法論進行知識輸出。下面談談我最近總結一套適合自己的讀書方法論。
讀書前必須先明確目的----學以致用
所謂讀書的動機或目的性，就好比照片的焦點。即使拍攝同樣的場景聚集於面前的花朵和聚集於遠處的建築，得到的效果完全不同。讀書也一樣，抱有不同的目的閱讀同一本書，也會產生截然不同的效果。
第1步 拿到一本書後，先花個十幾分鍾時間瀏覽下“封目序尾”，對書本的大體內容有個初步認識，這樣不僅可以快速評估一本書的是否值得閱讀，而且也能夠知道着重看哪幾章節心裏有數。
第2步 快速通讀全文，對於感興趣的內容先將這頁折角，等讀完全書再回過頭來重讀，這是因爲閱讀時不斷拿起筆來劃重點，容易讓專注力丟失。至於如何做標記下文會具體介紹。
第3步 對所學知識反芻，這一步收穫最大，必須找個安靜點地方專心致志地進行，核心是聯想打通，先將新學的知識與已經熟悉的知識相關聯（比如類比法），人的記憶可看作由一個個「節點」組成的網絡（Schema），每一個節點都延伸出不同的「路徑」與其他節點相連。路徑越多，節點也就越活躍，越容易被大腦提取。所以，建立聯繫的本質，就是擴充節點、增加路徑的過程。這個過程的作用，是將你通過閱讀學到的東西納入知識體系裏，方便檢索和提取。同時，通過擴充「路徑」，提高其優先級。然後用新知識來解讀現實，最後改變自己的行爲，立馬去行動。因爲當被書中的文字觸動時，這時候動力最強，最有可能化爲行動力。
第4步 將自己覺得整本書的精華內容用自己的話表達出來，可以通過讀書筆記、思維導圖或者講給別人聽的形式輸出，積極輸出促使思想內化。你或許會遇到這種情況：讀完書以後想要輸出，結果發現自己說不清楚也寫不明白。這說明即使掌握再多信息，如果不去積極輸出，也無法形成知識體系。向別人表達自己的想法是最常見的思想輸出，哪怕你自認爲非常熟悉的事情，一旦需要跟別人說明或者寫下來的時候，還會有很多模糊不清的內容，也只有通過不斷輸出，才能重新審視自己的觀點，重新查證那些我們從未在意的出處、資料，建立起系統的知識體系。在輸出過程中，你需要對知識進行更深入的加工。閱讀往往似是而非，但輸出，要求你對其結構、層次、邏輯有着透徹的瞭解，不然你無法將其有序地組織起來，併爲你的觀點服務。這個過程，也是將其體系化、架構化的過程。
總之，讀書帶着明確的目的、充滿主動性地去讀效果最好！！！
如何標記文章的重點
1、通讀：可以將覺得有價值的一頁折角
2、重讀：將折角的幾頁重讀，仍然覺得很好就把另一個角折起來
3、標記：重新讀一下折起上下兩腳的幾頁，如果還是覺得很好，就用筆在上面做記號
關於記號，可以用書籤比如“通讀書籤”、“重讀書籤”、“標記書籤”，也可以用不同線型如直線、波浪線和虛線。
普通直線：用於“重要”“客觀上很重要”“暫時先畫出”
波浪線：用於“非常重要”、“主觀覺得值得重視”“想記住這裏、以後加以運用”
虛線：圈出重要的專有名詞、關鍵詞、關鍵句，重中之重，一本書一般不超過十處
4、筆記：再讀一次標記的內容，如果還是覺得很好，就摘抄在讀書筆記上。採用“摘抄+感想”的形式，寫讀書筆記應該儘量從簡從速，儘量縮短記述的篇幅，但也要全面地反映文章的精髓。如果有些內容理解不了，或者沒有興趣，就沒有必要寫在筆記本上了，只要略讀一下就好，不要鑽牛角尖。積極地“跳讀”和“速讀”，保持張弛有度的節奏，可以把更多的精力集中在好書的精華內容上。