考試培訓市場的一些情況

1. 目前來說，考試考證書，和對應之的培訓，仍然是比較佔據主流的，在教育市場，這個佔據不少。

2. 考培分兩塊，一塊是學生，一塊是老師。學生來源，一般由做這塊的企業自己的銷售團隊去擴展，各種廣告去找學生；老師來源，主要來自各大院校或者來自企業實踐者。

3. 有些老師是自由講師，不隸屬於任何一家企業，只是負責講課，他們會被培訓諮詢企業邀請，去某個地方講某些課程。

4. 有些搞評估認證的評估師，也是自由之身，可以同時和幾家企業簽約，有業務了，就去搞評估。

5. 如果有些人想要轉行當 講師、諮詢師、評估師，必須多做一些準備，這塊市場還是說牛人佔據了主要資源，普通人只能分比較少的肉湯喝。

6. 越是大牌的老師，越是課程多，獲得的資源多，天天飛來飛去，全國甚至全世界跑來跑去。

7. 面向公衆大羣體的，我們可以統一叫他們講師；面向企業小羣體的，我們可以統一叫他們諮詢師。

8. 不管是哪種老師，都是按照課程收費的，每節課多少錢，越有名越貴。

9. 任何人都得選擇自己的一個專業，成爲某方面的專家，PMP或者CMMI，或者英語，或者會計，得成爲大牛級別的人，如果這些人同時還有企業實踐的經歷，那就是更棒。

10. 各種老師也是一個大的羣體，有專門針對如何做老師的的培訓，叫做TTT培訓。

11. 老師也有初級中級高級的分層，最開始可以從志願者開始，然後是助教，然後開始講小課，然後講大課，普通人想嘗試下的話，可以先從志願者開始。

12. 不管是哪種類型的老師，都需要準備講義，準備應對學生問答，準備文檔，準備演講PPT。

13. 不習慣在公衆場合露面的人，一開始講肯定會緊張，多嘗試，多實踐，多觀察學員、聽衆、企業員工的反饋，慢慢就能習慣這種陣勢。

14. 各種老師都有相關的資格認證，做老師本身需要一些資格證書。

15. 市場上打拼的老師，和學校裏的那種老師，是不一樣的，市場上的老師都愛惜自己的羽毛，不會只是講完拉倒，會比較關注實際效果，因爲畢竟不是鐵飯碗。

16. 在市場的學生生源，往往不多，不像是高中大學，生源固定，所以往往得是2,3個月湊一幫學生，而且每個地方的生源都不多，所以老師可能常常需要出差到外地，畢竟某個地方的學生容量是有限的。

17. 講課是需要技巧的，多少時間講多少內容，中間是否設計互動，如何應對學生的質問，，如何把控課程節奏，如何及時把思維攏回來，如果防止干擾，這些都是需要用心去研究的。

18. 各種老師某種程度上都是學者，學者需要和市場契合好，纔有好的商業模式。

19. 諮詢師或者評估師，或者高級講師，一般對學歷要求較高，這個屬於歷史原因形成的慣例。

20. 大企業，大項目，大金額，複雜項目的實踐經歷，會爲老師本身增色不少。