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知識與技能：
瞭解數據庫的基本概念及實際應用中的作用，能夠描述實體屬性，能夠根據需求設計表、設計字段，能夠建立簡單的數據庫、數據表，學會數據的錄入。
過程與方法：
以數據庫得廣泛應用作爲導入方法，在設計符合各自網站註冊頁面需求的數據庫的過程中，讓學生學會數據庫設計的方法；教學過程中使用課件演示、網絡教學、激趣法、任務驅動的教學方法。
情感態度價值觀：
利用數據庫的廣泛運用，激發學生學習的興趣。
重點：
1、數據庫的應用原理
2、數據庫中記錄與字段
3、數據庫的建立
難點：
1、數據庫管理系統概念的理解
2、根據需求設計數據表、設計字段
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課堂內容 |
教師活動 |
學生活動 |
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引
入
體
驗 |
活動一：
請同學們登陸教師在服務器上發佈的網站，並填寫個人信息，點擊提交後，可以看到所有人的信息。
想一想：我們輸入的這些數據是存在什麼地方的？
請觀察這個文件的後綴名是什麼？
引出數據庫 |
學生積極操作、填寫
學生通過之前網頁製作的經驗猜測——不是。
學生觀察回答 |
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講
解 |
概念：什麼是數據庫？
數據量很大時，數據庫中數據的管理是由DBMS(數據庫管理系統)進行的。
課件演示：數據庫的管理流程。
請學生說說所知的數據庫應用。
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觀看課件
回答 |
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自
學
任
務
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活動二：
請自學書上的概念，瞭解幾個名詞的含義。
介紹實體和屬性的關係，教師舉例（特別強調區分實體和屬性），並請學生描述機房裏的某一個實體的屬性。
實際上，在數據庫中，一行記錄就對應了實體，而字段就對應了屬性，字段和記錄構成二維的數據表。 |
自學
回答椅子、電腦、書等物品的屬性 |
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體驗活動三：
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體驗簡單數據庫的設計與建立
根據學生網站的註冊頁需求設計一個數據庫。
大屏幕提示步驟，教師僅提示設計字段與添加記錄的方法，學生自己探索操作方法。教師及時巡視、觀察學生的操作情況，中途廣播提醒學生注意並演示保存的方法。
學生作品之間的評價與比較。 |
回顧並設計註冊頁的字段、新建數據庫，完成操作 |
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總
結
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發現的問題；
數據庫設計與建立的步驟。
下節課的預設 |
修改錯誤的地方，提交作業。 |