這多少有點反直覺，管理時間竟然是個僞命題。
因爲時間是客觀的，自顧自地流逝，不會因你的主觀能動性，而有任何變化。
其實能管理的只有注意力。
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舉個例子：
你對一天的時間進行了精細化管理，每個時間段都安排了事情，晚上8點-10點，你的計劃是寫作，結果8點一到，你坐在桌子旁，腦子一片空白，然後效率極低的呆坐了兩個小時，寫下了百十個字。
這就是用錯了力的變現。
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如果把第一性原理用在這，那注意力就是第一性。
管理注意力的時候，有一個點要特別注意。
那就是很難長時間集中注意力。
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學生上課一般是50分鐘一節課，其實能高度集中注意力的時間也就15分鐘，所以這15分鐘就是關鍵。
課前預習是很關鍵的，這樣你就清楚哪些知識點是容易的，哪些是難的。
上課聽講時，就能有的放矢。把注意力集中在那些困難的知識點上。
對於老師的要求是，講到重點難點的時候，要和學生說一聲。
這樣學生能把走神中的思緒拉回來，集中注意力聽。
希望今天的內容對你有所啓發。