今天学习了第三节：《具体与抽象》。
听了这节课，就更糊涂了。分不清这节课与上节课的主要区别在哪里。上节课学习的是形容，这节课的你内容跟形容感觉差不多。我的理解是这节课可能是形容的另一个层面的方法。
什么叫做具体与抽象呢：
第一个方面，如何用具体的事物表现抽象。
第二个方面，如何用抽象的事物表现具体。
下面分别说明：
如何用具体事物来表现抽象呢？
比如形容一个人笨？一般人会说：他脑子进水了。或者他满脑子浆糊。或者是他满脑子豆腐渣……等。这还只是一般水平，大多数人都会用这些方法。
如果我们想：脑子是软的，如果装了硬东西，它就不活动了。那么可以这样来描述：他的脑子里装了铁块。这还不够好。
上节课我们学习了双重形容，所以在这里如果形容笨脑子，那么可以说：他脑子里装满了生锈的铁块。
另外，我们还可以加入变化。比如：他的脑子进水了，结果还结了冰。他的脑子里塞满了浆糊，还干掉了。他的脑子好像是装满了被水泡过又干掉了卫生纸。这里就是在形容的过程中，加入了一点变化。
还如：我的心就像一朵凋零的，在雨天被大象反复踩踏的花。
上面说的还都是如何用具体事物来表现抽象。好像这一部分还相对比较简单。那让我们一起看一下下一个主题：
如何用抽象来表现具体。
比如说情绪是抽象的，我们就可以用情绪来形容具体的事物。比如：
愤怒的大地。悲伤的森林，快乐的小溪，寂寞的山丘，热情的山谷，无言的黄昏，热闹的星空，悲哀的天空等等。
或者：春天的森林很童话、夜晚的街道很京都。
名句鉴赏：
“悲伤就像谷仓里的米，每天都会减少一点。”——马达加斯加谚语。
“他以前高贵的心灵和卓越的理智好比一串美妙的铃铛，能奏出非常动听的音乐。”——威廉莎士比亚《哈姆雷特》
“不加思考的热情就像一条随便逐流的穿。”——詹姆斯乔伊斯
“人生就像骑脚踏车，想保持平衡，就得往前走。”——阿尔模特爱因斯坦
作业：
如何形容一个人快。
他听到哨音一下冲了出去，就像射出去的子弹。
【无戒90天第四期写作成长营】