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在我的博客空間內，不時會有在校學生就職業發展和學習方面的內容向我尋求幫助。同學們由於初入社會沒有行業經驗，加上在校所學內容又廣（但不深），所以在擇業方面很容易產生困惑。在擇業觀上，他們希望找到一個將來有前途的行業，也希望在“是選擇大公司還是小公司”這類問題上有人給予參考意見，也有人擔心自己的學歷對將來職業發展的影響。
另外，在我的工作中，也不時會有同事就自己的職業發展與我探討。他們幾乎都是對技術很有追求的“有爲青年”和已經走上技術管理崗位的負責人。與在校學生的困惑有所不同的是，這些人已經選擇了通訊行業，也有了好幾年的工作經驗，但卻苦於在工作中很難發揮自己的特長和精進技術，或在技術管理崗位上擔憂自己將來的競爭力。此外，也有些同事對將來是走技術線還是管理線充滿着困惑。
對於所有的這些迷茫也好，困惑也好，我想借這篇文章談一談自己的看法。但怎麼談呢？這類話題可以說是老得不能再老了，但又新得不能再新— 因爲每一個人都具有自己的獨特性，在離開學校之前或參加工作之後又有着自己特有的經歷和感悟，因而所面臨的問題也會別具一格。
時至今日的職場生涯中，每當我與同事分享自己的成長經歷，總會有人爲之振奮（希望你讀這篇文章時也能感受到），或許以我的成長經歷作爲本文的寫作主線是一個不錯的選擇！通過這篇文章，你可以看到一個1997年畢業的大專生（畢業於南昌水利水電高等專科學校，現更名爲南昌工程學院）、一個在高二時英語還只考29分的人，是如何一步一步成爲Motorola的軟件架構師。
在繼續讀下去之前，讀者應認識到一點：個人觀點的獨特性與自身的成長經歷有很大的關係。因此，千萬不要盲從，而應時刻保持一種批判接受的態度。或者說，你得有自己的觀點，你（也只有你自己）得對自己的職業發展負責！另外，文章主線是自傳形式，如果你對我的成長經歷感興趣，請查看 原始出處，以下是節選部分內容。
職場第一感悟：自學能力是競爭力之本。
職場第二感悟：自信能讓你與衆不同，儘管有時的自信有點莫名其妙。
職場第二感悟：自信能讓你與衆不同，儘管有時的自信有點莫名其妙。
職場第三感悟：興趣是學習效率的催化劑，培養自己的職業興趣。
職場第四感悟：學習應給自己設置虛擬的項目目標，以做項目的形式提升學習效果，只有這樣學到的內容纔會深入而實用，切忌無目標地學到哪算哪。
職場第五感悟：話語權首先來自能力，而不是職位權力（公務員、國字號、壟斷企業的工程師請忽略。你懂的！）。
職場第四感悟：學習應給自己設置虛擬的項目目標，以做項目的形式提升學習效果，只有這樣學到的內容纔會深入而實用，切忌無目標地學到哪算哪。
職場第五感悟：話語權首先來自能力，而不是職位權力（公務員、國字號、壟斷企業的工程師請忽略。你懂的！）。
職場第六感悟：難學的技能一旦掌握更具競爭優勢。
職場第七感悟：用階段性成果不斷增強自己的自信，但終支持自信的是能力，而不是自大。
職場第八感悟：做自己喜歡的事，如果那是自己的興趣最好。
職場第九感悟：不論身處多麼困難的環境，即使覺得前途渺茫，也不要放棄學習，否則就是“自斷筋脈”。
職場第十感悟：長期安逸的工作意味着將來更大的風險。
職場第九感悟：不論身處多麼困難的環境，即使覺得前途渺茫，也不要放棄學習，否則就是“自斷筋脈”。
職場第十感悟：長期安逸的工作意味着將來更大的風險。
職場第十一感悟：機遇很重要，但你得有能力才能抓住它。
職場第十二感悟：職場首先比拼的不是智商，而是堅持與好習慣。
職場第十三感悟：當短期利益與長遠利益無法得兼時，選擇長遠利益。
職場第十四感悟：學歷是很重要的敲門磚，即便你的能力很強；學歷儘管很重要，但能力纔是最終的通行證。
職場第十五感悟：技術細節掌握得越深，解決問題時就越能遊刃有餘。
職場第十六感悟：技能的發展應採取深度先於廣度且交替進行的方式，只有這樣，面對大量的新知識才能更談定。
職場第十七感悟：越難的技術問題，其所蘊藏的知識越豐富，也越具學習價值。
職場第十八感悟：每次積累的點滴知識，一定會在將來不知不覺地發揮效能。
職場第十九感悟：通過文檔化的方式傳承知識給後繼者是你的基本責任，因爲你作爲後繼者時也希望如此，這也是對自己負責的一種表現（文檔的重要性請參見《該死的“代碼就是文檔”》一文）。
職場第十九感悟：通過文檔化的方式傳承知識給後繼者是你的基本責任，因爲你作爲後繼者時也希望如此，這也是對自己負責的一種表現（文檔的重要性請參見《該死的“代碼就是文檔”》一文）。
職場第二十感悟：別人對你價值的認可，其實不是簡單地根據你的自身能力，而是根據你對他人和團隊的貢獻。
職場第二十一感悟：英語的聽說能力只要有合適的環境，並勇於張嘴練習的情況下能快速地提高，不必擔心。
職場第二十二感悟：在軟件開發活動中，應設法通過有效的技術途徑去解決工程困境。
職場第二十三感悟：不要用沉默的方式一味地迎合別人的要求，據理力爭或許纔是作爲的表現。
職場第二十四感悟：流程、文檔的作用，不只是引導我們做完事，更能規範我們的行爲和幫助培養工作習慣。
職場第二十五感悟：在模仿中不斷前行，最終形成屬於自己的方法和思想。
真感謝你花時間讀到這！儘管我們常將“職業規劃”掛在嘴邊，實際上職場發展真的是一種“布朗運動”。你不知道下一站會是哪、也不知道後面將要從事什麼工作、更不清楚後面會碰到怎樣的老闆。在衆多不確定因素面前，或許參照我一路走來所總結出的職場感悟能讓你不斷地朝好的方向發展。
作爲結尾，我想就幾則網友在我的博客空間的留言進行回答，這樣你也能看到職場感悟是如何被運用的。
問：李老師，我現在主要還在校學習，主攻方向是J2EE，課餘時間在自學Android，有時候花很多時間在Android上面，心裏很矛盾，到底哪個發展得更好，可以指導一下嗎？
答：在面對當前紛繁複雜、層出不窮的技術時，學習應運用我職場第十六感悟：技能的發展應採取深度先於廣度且交替進行的方式，只有這樣，面對大量的新知識才能更談定。我想借助下圖，讓讀者更好地理解這一感悟。
職場第二十二感悟：在軟件開發活動中，應設法通過有效的技術途徑去解決工程困境。
職場第二十三感悟：不要用沉默的方式一味地迎合別人的要求，據理力爭或許纔是作爲的表現。
職場第二十四感悟：流程、文檔的作用，不只是引導我們做完事，更能規範我們的行爲和幫助培養工作習慣。
職場第二十五感悟：在模仿中不斷前行，最終形成屬於自己的方法和思想。
真感謝你花時間讀到這！儘管我們常將“職業規劃”掛在嘴邊，實際上職場發展真的是一種“布朗運動”。你不知道下一站會是哪、也不知道後面將要從事什麼工作、更不清楚後面會碰到怎樣的老闆。在衆多不確定因素面前，或許參照我一路走來所總結出的職場感悟能讓你不斷地朝好的方向發展。
作爲結尾，我想就幾則網友在我的博客空間的留言進行回答，這樣你也能看到職場感悟是如何被運用的。
問：李老師，我現在主要還在校學習，主攻方向是J2EE，課餘時間在自學Android，有時候花很多時間在Android上面，心裏很矛盾，到底哪個發展得更好，可以指導一下嗎？
答：在面對當前紛繁複雜、層出不窮的技術時，學習應運用我職場第十六感悟：技能的發展應採取深度先於廣度且交替進行的方式，只有這樣，面對大量的新知識才能更談定。我想借助下圖，讓讀者更好地理解這一感悟。
大體上，技能的發展是在橫向廣度與縱向深度上進行的。上圖中，從A點發展到B點存在兩條路徑，分別用黑線與紅線表示，其中紅線所表達的路徑更可取。實際上，無論有多麼不同的技術，它們發展到最後有很多相通性。採用深度發展優先的方式，能讓我們在短期內所關注的技術焦點相對小，使得學習過程不容易焦躁。相反，採用廣度優先的方式，儘管在短期內會讓我們覺得學識很廣，但由於各門技能都不深入，所以學習過程容易煩躁。在這種情況下，即使想要深入也很容易因爲了解的面太廣、知道要學的內容太多而害怕不前。
需要注意，現實中，從A點發展到B點應是一個深度與廣度發展交替上升的階梯。上圖是爲了說明方便而做了適當的簡化。
回到開始的問題，就目前的形勢來看選擇Android或許更好。但無論選什麼，一定不要患得患失，而應在所選擇的技術上做相當長時間的縱向發展。否則幾年下來，發現自己什麼都沒有學好，很容易打擊自己的信心。
問：我還是正在大三的學生，並非計算機專業，但是對嵌入式比較有興趣。 現在也不明白自己去公司究竟是幹什麼，就是自己想學哪就學下哪？自學的路，有時候確實很艱辛！有什麼比較系統的學習方法嗎？感覺現在學得很雜，在實驗室，畫畫電路板，學學Linux。 腦袋裏的東西一片混亂！求指導！
答：你已經走在了我的前面，我是在工作崗位上才學到你現在所學的內容。至於以後要幹什麼，不是你現在能擔心好的。放好心態，“兵來將擋，水來土淹”；沉下心來，打好基礎。
爲了獲得好的學習效果，請不要忘記我的職場第四感悟：學習應給自己設置虛擬的項目目標，以做項目的形式提升學習效果，只有這樣學到的內容纔會深入而實用，切忌無目標地學到哪算哪。
對於嵌入式軟件開發的系統性學習方法，得做下廣告了，向你推薦我的《專業嵌入式軟件開發》一書。花時間把這本書啃透，我相信你能應付很多日常開發工作。（注：有讀者反映讀過這本書後出去面試很輕鬆，但還沒有人反映讀後工作很輕鬆![]()
，期待後面有人有這樣的反饋）
問：李老師，你好！我是一名大一的學生，喜歡編程。學習C語言已經有一段時間了。但是，我感覺我還是寫不出來一段精彩的代碼。我在學習的時候總是敲別人的代碼。但是我想改變這種處境。我該怎麼辦呢？很迷茫啊！
答：Oops! 我還沒有就這一問題提出過職場感悟，現在補上我的職場第二十五感悟：在模仿中不斷前行，最終形成屬於自己的方法和思想。
我相信每個人都會經歷你所說的這一時期，這是正常的。也是因爲我們所掌握的技能在深度上還不夠。靜下心來好好地學，總有一天你會（突然間）擺脫這一困境的。相信我！
問：李老師，現在有各種關於“去大公司，還是小公司”的觀點，你是如何看的呢？
答：選擇大公司或小公司的討論從來就不絕於耳。支持大公司的人認爲：公司的條件好，所獲得的培訓機會也多、正規；支持小公司的人則持：公司人少，一人多職，鍛鍊的機會多。以我的工作經歷，可以肯定的是，我不會告訴你只去大公司或只去小公司。
其實，職場發展是一個螺旋上升的過程，我認爲應在大、小公司都乾乾。如果一個人只在小公司幹過，雖然能鍛鍊成多面手，但他獲許不知道“正規軍”是怎樣，眼界會很窄；如果一個人只在大公司幹過，他做事可能相對專業，但也更可能落入工作範圍窄的地步，以後出去的話適應性會差些。
你可以選擇先進小公司，然後加入大公司，這樣就有機會通過對比了解大公司是如何解決在小公司曾碰到的問題或困境，這種對比是一種啓發思考的好途徑。一旦在大小公司都幹過後，對於以後的公司選擇一定會更有想法。對於大公司，我建議你選擇到外企工作一段時間，除了有機會到國外瞭解他們是如何的“水深火熱”外，還能看到國人在做事專業性方面的巨大提升空間。
需要注意，現實中，從A點發展到B點應是一個深度與廣度發展交替上升的階梯。上圖是爲了說明方便而做了適當的簡化。
回到開始的問題，就目前的形勢來看選擇Android或許更好。但無論選什麼，一定不要患得患失，而應在所選擇的技術上做相當長時間的縱向發展。否則幾年下來，發現自己什麼都沒有學好，很容易打擊自己的信心。
問：我還是正在大三的學生，並非計算機專業，但是對嵌入式比較有興趣。 現在也不明白自己去公司究竟是幹什麼，就是自己想學哪就學下哪？自學的路，有時候確實很艱辛！有什麼比較系統的學習方法嗎？感覺現在學得很雜，在實驗室，畫畫電路板，學學Linux。 腦袋裏的東西一片混亂！求指導！
答：你已經走在了我的前面，我是在工作崗位上才學到你現在所學的內容。至於以後要幹什麼，不是你現在能擔心好的。放好心態，“兵來將擋，水來土淹”；沉下心來，打好基礎。
爲了獲得好的學習效果，請不要忘記我的職場第四感悟：學習應給自己設置虛擬的項目目標，以做項目的形式提升學習效果，只有這樣學到的內容纔會深入而實用，切忌無目標地學到哪算哪。
對於嵌入式軟件開發的系統性學習方法，得做下廣告了，向你推薦我的《專業嵌入式軟件開發》一書。花時間把這本書啃透，我相信你能應付很多日常開發工作。（注：有讀者反映讀過這本書後出去面試很輕鬆，但還沒有人反映讀後工作很輕鬆
，期待後面有人有這樣的反饋）問：李老師，你好！我是一名大一的學生，喜歡編程。學習C語言已經有一段時間了。但是，我感覺我還是寫不出來一段精彩的代碼。我在學習的時候總是敲別人的代碼。但是我想改變這種處境。我該怎麼辦呢？很迷茫啊！
答：Oops! 我還沒有就這一問題提出過職場感悟，現在補上我的職場第二十五感悟：在模仿中不斷前行，最終形成屬於自己的方法和思想。
我相信每個人都會經歷你所說的這一時期，這是正常的。也是因爲我們所掌握的技能在深度上還不夠。靜下心來好好地學，總有一天你會（突然間）擺脫這一困境的。相信我！
問：李老師，現在有各種關於“去大公司，還是小公司”的觀點，你是如何看的呢？
答：選擇大公司或小公司的討論從來就不絕於耳。支持大公司的人認爲：公司的條件好，所獲得的培訓機會也多、正規；支持小公司的人則持：公司人少，一人多職，鍛鍊的機會多。以我的工作經歷，可以肯定的是，我不會告訴你只去大公司或只去小公司。
其實，職場發展是一個螺旋上升的過程，我認爲應在大、小公司都乾乾。如果一個人只在小公司幹過，雖然能鍛鍊成多面手，但他獲許不知道“正規軍”是怎樣，眼界會很窄；如果一個人只在大公司幹過，他做事可能相對專業，但也更可能落入工作範圍窄的地步，以後出去的話適應性會差些。
你可以選擇先進小公司，然後加入大公司，這樣就有機會通過對比了解大公司是如何解決在小公司曾碰到的問題或困境，這種對比是一種啓發思考的好途徑。一旦在大小公司都幹過後，對於以後的公司選擇一定會更有想法。對於大公司，我建議你選擇到外企工作一段時間，除了有機會到國外瞭解他們是如何的“水深火熱”外，還能看到國人在做事專業性方面的巨大提升空間。