班上有個孩子總是遊離在課堂外，任何細小的玩具，哪怕粉筆灰，都能引起他的注意力，唯獨課堂內容。
他看着總是膽怯，畏縮得樣子，在團體中找不到朋友，唯一他認爲的朋友，總是跟他互相爭吵。在集體中，他不具備攻擊性，也沒有很受歡迎，倒因爲各種不良習慣，讓他找不到快樂，只有與低齡小朋友玩耍。
我決定以一個月爲限，帶着他，一起在單位用餐，輔導他的中午學習，然後觀察指導。
第一天，可能老天真的心疼我，爲我流淚呢，一個人帶着小寶獨自上班，現在還爲這個大孩子嘗試。
可能是他無意挑戰的。本來是雨天，騎着車，載着孩子就不方便，他還揹着估計重達10斤的書包。無奈，最後書包放踏板，還有飯盒，腳都沒地方放，小心翼翼回家。
第一件事：吃飯！
發現他真的挺能吃飯，我打的飯挺多，基本吃完，不過菜剩了一大半。過後問才知道，說不喜歡吃肉。（他吃掉雞肉，留下豬肉片）
第二件事：查缺，
之前的作業，有好幾次都是隨便混過去。所以一樣一樣訂正。
這時候翻看書包，基本都是各科書籍。一直揹着的原因是，他不知道功課表。隨口一句：明天讓媽媽去抄一下功課表。
首先功課表已經上了一學期，渾然不知，體現對課堂的敏感與關注度不夠。功課表需要家長幫忙，依賴性強。
補習中午作業，居然帶上這麼多無關書本，說明缺乏自主的思考。
最後是挑食！
看着是因爲牙縫大，不愛吃肉。其實，我總覺挑食的孩子，會有一些不好。
1.挑食有可能導致營養攝入不全，發育不全。
2.民以食爲天，吃是動物的本能。人，作爲高級動物，也逃不過。幼兒嗷嗷待哺，一出生最大的需求就是吃。爲什麼討厭吃這個，討厭吃那個，固然有多種因素。其中不乏很多是家長父母引導不當。
3.挑食的潛在行爲表現：倘若食物可以挑食，那麼其他又爲何不可。孩子在成長過於選擇他覺得對的，好玩的，可以的，往往忽略規則，無視他人。
以上第一天的兩個觀察，應該是在從小幼兒階段，父母應該幫忙養成的習慣。