未來，機器人會不會取代人類?4月12日下午，中科院武漢分院科學家科普團成員、原新加坡南洋理工大學機器人研究中心研究員、湖北省機器人創新戰略聯盟副理事長鮮麟波來到武漢市光谷第一小學(西校區)做“院士專家進校園”科普報告。鮮麟波講的題目是《機器人總動員》，他拋出的這個問題引發了200名小學生的激烈討論。最終，大部分孩子都舉手說“會”，有人還咕噥着“機器人會消滅我們”。
科普報告現場
“機器人會的東西肯定越來越多，我們人類就沒有多少優勢了。電影裏都是這麼演的。”光谷一小(西)四(8)班學生雷正宇說，他家裏就有掃地機器人、拖地機器人、擦窗戶機器人，它們幹活又快又好，比人厲害多了。
這屆小學生厲害了
人人知道“阿法狗”
除了影視作品中的機器人，給孩子們帶來最大沖擊的機器人是“阿法狗”。當鮮麟波提起擊敗人類頂尖棋手柯潔的機器人時，他們都立刻回答“是阿法狗!”
“很多人覺得，像‘阿法狗’這樣聰明的機器人再進化下去，就會威脅人類，它們甚至會‘造反’。”鮮麟波說，這主要是源自人類對不可預測、未知的東西的天然警惕。他介紹，通過控制機器人的方法，可以將機器人分爲3種，分別是遙控機器人，預編程、在程序框架下運轉的機器人，類似“阿法狗”這樣能自我學習提升的機器人。“人們一般覺得第三種機器人最‘危險’，以‘阿法狗’爲例，科學家爲它編寫的下棋程序並沒有嚴格約束它怎麼走，它是根據對手的落子情況隨機應變並打敗人的。但我們同樣得知道，其前提是人爲機器人設定了下棋的遊戲規則，告訴了它獲勝的條件、得分的方法，之後機器人再能進行學習和訓練。人工智能不曾擁有自我意識。”他說，隨着機器人被應用到人類生活的各個方面，人類對它們發生錯誤的後果的承受力也在降低，它們一旦失控，可能會造成災難。
但鮮麟波也告訴孩子們，人一定會和機器人發生衝突，比如一些職位將被機器人取代，因此人要及時調整職業方向。這不是壞事，因爲機器人取代的是“3D”工作，即Dull(無趣)、Dirty(不乾淨)、Dangerous(危險)的活，而在智能時代，人類將徹底釋放自己，大家一定要保持創造力，去參與新時代。
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今年要講15場
這場《機器人總動員》，只是鮮麟波承擔的今年“院士專家進校園”的15場科普報告之一。“機器人主題越來越受歡迎，今年我成了科普團裏講的最多的人，光PPT就準備了3個版本，《機器人總動員》稍微淺一點，適合小學，《機器人與現代戰爭》、《機器人競技》更深。”鮮麟波說，一場講座，能講的內容有限，最重要是帶給學生們科學界最前沿的內容，幫助他們開闊眼界、培養科學精神、樹立科學思維。
鮮麟波也驚訝於現在小學生的知識面之廣。“我問他們太陽光到地球要多久，他們很快回答‘8分鐘’，問發明‘阿法狗’的科學家知不知道‘阿法狗’下一步棋怎麼走，他們都說‘不知道’。這說明孩子們熱愛科學，學校和家庭也提供了培養環境。我看有學生衣服上還印着‘SLAM’(同步定位與地圖構建，最早在機器人領域提出)，很可能家長就是做機器人相關工作的，孩子也受影響。”他說，他感覺光谷區域的孩子明顯對機器人更感興趣。
鮮麟波也現場收穫了小粉絲一枚：光谷一小(西)四(5)班學生李軒熠請他簽名，還拉着他合影。“我是智能機器人社團的，以後我也要做出很厲害的機器人。”他說。