我是二年級的數學老師，我來跟大家聊聊這個話題。
眼看暑假又到了，家長們又開始爲孩子那兩個月的假期做計劃呢。大多家長覺得時間這麼長，如果不叫孩子去學點東西，孩子在家就是看手機，玩遊戲，那樣家長更操心，所以給孩子報各種課外輔導班，是家長們的首選。
最近家長也紛紛找我，問我假期有沒有辦班的意思，如果有的話，他們就哪裏也不去報名了，就跟着我學，他們放心。
我首先感謝家長的信任。但是我真的沒有辦班的意思。不但我不能辦班，就是我班裏的孩子去補習機構補課了，我都要負責任，因爲我沒有給學生和家長把政策宣傳到位，假期不允許任何孩子上補習班。可見，教育主管部分對於學生參加補課的行爲是嚴厲禁止的。
當然這是我說的政策方面的原因。國家堅決反對孩子們去上補習班。
政策很豐滿，現實很骨感呀。
孩子們面臨的小升初、中考、高考，哪一個不是擇優錄取，看的不是成績。所以在家長的眼裏學習成績真的、真的很重要。
二年級的孩子要不要補課，需不需要報課外輔導班，這沒有標準答案，不同的孩子有不同的答案。
我要強調的是如果孩子學習根本就跟不上課，那不補習你還等着什麼。
至於是否需要報課外補習班根據自己的具體情況。如果父母有時間，並且有能力教導孩子，那父母一定要親自輔導孩子，不要假手於人。
因爲孩子的學習成績差，除了智力極個別的是智力原因外，絕大部分是因爲一年級時就沒有形成好的學習習慣，雖然這是個老生常談的話題，可是真正能做到的家長並不多。等到孩子學習出現了問題，家長在着急，想要抓的也只是成績這個表象，沒有意識到，其實是孩子的學習習慣和學習的態度出現了問題。而補習班裏，只會針對孩子的知識點進行補習，不會幫孩子重樹好習慣和好態度的。這不是人家服務的內容。
我一般給家長的建議就是克服困難，自己輔導孩子。不要把自己孩子的教導推給補習機構，最後你會後悔的。
除了學習困難的孩子， 我不建議孩子去啥補習班。不管是小學也好，初中也好，我見識了太多的老師舉辦的補習班和其他的補習機構，不管是打着多麼誘人的旗號，可是最終孩子收效甚微，不過是有的家長花錢圖個心理安慰，反正孩子去學習了，至於有什麼收效，家長當時也看不出來，看出來也就晚了。
家長能夠勝任的，就不要去什麼課外輔導班了。價值實在沒有能力或者時間的，可以送去，但是不能認爲送去補習班就萬事大吉，一定要多加關注孩子的動態，常和老師練習，及時掌握孩子的學習情況，不能等到孩子的學習更加糟糕你才後悔。
假期馬上就要來臨了，家長要和孩子溝通好，共同做好計劃，對於學習弱的學科正好利用假期進行查漏補缺，把舊知識徹底的弄懂學通，不能留知識點死角。然後可以利用假期多進行閱讀，平常上學，加上寫作業，閱讀的時間會大打折扣，暑假是最好的閱讀時間，並且6到12歲是孩子閱讀的黃金期。我建議孩子利用暑假多多進行有效的閱讀吧，這對孩子的好處是非常大的。
這是我的個人看法，手機前的友友們有什麼看法，可以分享出來，期待友友們的精彩留言！
（文：淺淺的教育，圖：網絡）
