文：大钉‖学号：寸铁77
古语有言：“教不严，师之惰。”
脑袋里秒闪同桌当年不听老师讲课，埋头书立自学的一腔奋勇。连带一句针刺话。咱老师啊，大道理一箩筐，连自己都做不到。
青衣老师正好相反。由她主讲的《如何能阅读书后轻松写出赚钱的书评和书单》。讲完课后，她不是放任不管，而是认真回听。
青衣老师听出语音里有电扇的响声。她怕铁宝们听不清楚，赶紧用音频软件处理，为的是更便于我们复听。
严格要求自己，她的身体力行，大写一个字“服”。更服青衣老师的一句话，不仅要写，写了还要投，投了还要中。
开始的一批影评，爬楼知道同学洛玺的洛投稿在公众号为豪电影发表。他由衷感谢青衣老师的死磕。我也想被虐一把，为让老师点评，抓紧去写书评。
我原不会写书评，听了青衣姐姐的课之后——
我会分清读书笔记是好词，好句，好段的摘抄；读后感是对书的心得体会；书评是介绍书——评价书——推荐书；书单是同类项书籍并在一篇文章当中，相当于主题阅读书单的推荐。
我会书评三段式正确打开方式：
首先介绍书的大概内容，语言言简意赅，让读者先对该书内容有一个大致了解。
之后找切入点对全书作评述，切入点是多视角，多角度的。可以是书中人物，比如《水浒》中鲁达打店小二就很有特色。
像评人物，评语言，挖掘书的思想意义，找一个立足点去写，最好是自己认为好生发的点去生发。比如书的创作背景，作者的人生经历。
最后推荐该书，如《局外人》文末写道：愿你身后有他驻足的身影，风月入你相思局。
此时此刻，我更倾心：师父领进门，修行靠个人。
选书时。选你想读的书。别人都说《皮囊》好，但你读不下去。放过吧，读你愿意读的书。
做笔记。卡片式，青衣老师说强迫症的她不能忍受书上涂鸦。她将好词抄到卡片上，把联想的故事写在一旁。思维式是把正在读的书里主要内容，各个段落，人物架构做成思维导图。PPT式，用图片，扩展资料，添加内容，个人感想丰富他。
我习惯看一本书时，把好词好句抄到笔记本上。不同颜色的笔圈出，感想写在一旁。
听完课，我开始学着用PPT为一本书做笔记，收集的附图把自己嗨倒。
在套用了书评三段式后，我要去学习他们三人的书评了：梁文道，小宝，角谷美智子。钻研他们的风格。推荐微信读书，学习大咖的文章，把自己的文磨到极致。
拿来青衣姐姐文末赞赏字条：幸好写文章是件慢的事。认真学，慢慢写，书评在笔下，他等你生花。