文：大釘‖學號：寸鐵77
佩奇佩奇，咱去北京玩泥巴
1.書評是北京室內遊——書真的真的好，快買快買
由書童做PPT，圖片有天壇啊、頤和園等……書生覺得這地兒不錯啊，訂票去
2.拆書稿是北京七天遊——七天陪你讀完一本書
第一天，會先告訴你北京有哪些好玩的，好吃的
第二到六天，書童帶着你去了恭王府，恭王府有什麼；吃了全聚德烤鴨，味道怎麼樣等等
第七天：書童（作者）帶着書生（讀者）總結一下吃了什麼，玩了什麼
3.講書稿是北京一日遊——一天帶你讀一本書
書童帶你一天遊北京城最好玩的地兒，最好吃的食兒
青衣姐姐最後一堂課！她以“遊北京”故事，拿來區別書評、拆書稿、講書稿。如此通俗易懂，鐵寶們炒雞受用
講故事生動的水青衣姐姐說啦，這得益於她的三個個人小經驗
佩奇佩奇，快來抱青衣姐姐大腿
1.先讀後寫——有輸入纔有輸出
確定這本書後，可以去百度、豆瓣對該書做一個整體瞭解
2.會講故事——不是誰都能把理論說的很有趣
日常拿個小本本，生活裏好玩兒的事，有意思的人，逗逼的梗寫下來
事先說好，老了再看，會笑掉假牙噠
3.擅用目錄——你get到作者目錄用意了嗎
擅長用目錄容易挖掘視角哦
佩奇佩奇，我們一起來學寫講書稿吧
1.引題
簡明扼要直接導入這本書。可以是問題，故事，或者場景描述
2.簡介
作品梗概寫得一段，作家背景資料另起一段
儘量不照搬度孃的話，小心她在燈火闌珊處找你
將蒐集到的作家生平整理，用自己的話生動有趣的描述出來，這樣會更勝一籌哦
3.正文
a.提煉
精選書中精華，最好是三個點
b.複述
在忠於原著的基礎上用簡潔明瞭的話複述精選的點
要強調的是，複述和解讀可以分開兩段來寫，也可以合成一段
c.解讀
解讀要旁徵博引
徵的是書籍知識。寫的這本書和古今中外的這類書的一個對比。此時巧用書單很關鍵
青衣姐姐在涉及上海的弄堂、老唱片、旗袍的時候。用了王安憶書裏的這些與張愛玲筆下的，和《花樣年華》電影裏的場景做了對比，深入淺出的向讀者傳達了出來
引的是生活常識。勾連話題，用生活裏的小事和讀者溝通，拉近距離，引起共鳴
4.總結
講書稿最後一步，也就是這本書的願景
佩奇佩奇，我們洗洗玩泥巴的手，去寫講書稿吧