心中要有學生

有一次，我上《地震中的父與子》這一課時，我就試着用特級教師的課例來上我們班，根本上不下去了，原因有很多，一個是學生的認知水平的差異，老師的引導不到位，感情不到位等等，所以說還是要聯繫自己的實際情況來上課，心中要有學生。學生在教學活動中不是消極被動地接受加工、改造的對象，而是活生生的有着自己思想感情的人。學生對教育影響進行評價和取捨，符合他們要求的便接受，否則便會拒絕。老師要從學生實際出發，根據不同學生、不同知識水平、能力水平、動機水平採取相應的教育措施，調動每個學生的學習積極性使每個學生都能得到良好的發展。