學了N個課程。圍觀了很多個羣。聽了很多個老師的教導。到現在我也沒有找到自己的興趣愛好。更別說堅持下來做什麼事。
反思了又反思，我發現也許是我開始的處心就沒有立下什麼目標。沒有立下以成果爲導向的目標，去圍觀學習聽教導。而是抱着先去學習看看自己能不能喜歡上什麼的心態。所以容易放棄。
我沒有成功過，沒有體驗過經過自己的努力得到的結果。這裏成功的意思更多的是經濟方面。現在總有一種渴望自己能夠掙錢。錢纔是做一切事情的動力根本。
反思自己的朋友圈。三天打漁兩天曬網，看自己的朋友圈，連我自己都不知道我自己是做什麼的？更別指望別人能看得懂。沒有以始爲終的動力源。
這樣看來，其實我又在鎖頭裏找鑰匙了。我的鑰匙其實在我平時的生活習慣裏。我一直很散漫的對待生活中的一切事情，所以沒有緊迫感。
對未知的恐懼使得我不願意突破這個維持了那麼久的舒適區。
其實。今天想到底。我根本沒有什麼事是半途而廢的。壓根就是還沒開始，所有想的事全部都在我的想象裏。還僅僅只是一個個念頭而已，那裏配得上“半途而廢”。真的是:“都沒開始談什麼放棄。”
所以，一直自責自己是半途而廢的，半途而廢。純屬子虛烏有的自尋煩惱和嚇唬自己而已。
那麼，以後我該怎麼辦？現在最迫切的是給孩子打氣。當聽到孩子心情不好，迷茫的時候，其實我心裏知道，孩子有些模式和我一樣。這是我最恐懼的事情。
李笑來老師在專欄裏不止一次回答學員的留言意思是說:對待孩子教育孩子最好的辦法就是自己成爲你想孩子成爲的那種人，做成你想孩子做成的那類事情，堅持你想孩子堅持的那種精神。
所以，我現在才發現，孩子大了不是責任義務就完了。而是另一種責任和義務的開始。這種責任不是時時刻刻的陪伴。而是一種無形的能量支持。一個自信的笑臉，一句暖心信任的問候，一次正能量的閒談，都是一場有根的安全感培養。要讓孩子感受到無論走到那裏，都有一個牢固溫暖安全健康的家在。
這段時間很迷茫，差點消除全部微信。迴歸原始狀態。再也不想看微信看書。
而前幾天兒子的一條短信，讓我又有了繼續這種所謂的學習的動力。孩子說:“媽！你把007的鏈接發給我。我想試着開始寫東西。”這讓我覺得，我所謂的學習其實也是學習，也是孩子的榜樣，雖然沒有成就什麼事業。
所以，現在想來我雖然還沒有做成其他事情的能力，那麼總要堅持住自己的基本學習。而學習的目的，不是幫助孩子搞定什麼，教導孩子什麼，而是純粹的我自己提升精神世界，提升自信的學習旅程，終身的。是爲了不對孩子有依賴(害怕自己成爲很想念孩子的媽媽)，儘量做一個與時俱進，獨立有趣的媽媽。
堅持，毅力。對於我這種比較不自律的人來說，這兩個字眼真的是看到就害怕，感覺很痛苦。感覺不喜歡的事要用毅力來堅持，更痛苦更可怕。
感覺現實中我也沒有靠努力堅持下來什麼事。
都說堅持住什麼事，肯定是這件事是自己的興趣愛好。但並不是每個人都有興趣愛好，可以堅持。 那應該怎麼辦呢？
李老師說把一件要做的事賦予重要的意義。
那麼我就把自己的終身學習成長當做是未來老年癡呆的預防吧！
繼續開始學習，與探索自己，讓自己與這個千變萬化的世界有所連接，不半途而廢！