上次“讀書交流會”後，又破格在書城挑選借閱兩本書：餘秋雨的《門孔》和莫言的《十三步》。
八月上旬，連讀帶抄錄、複習把《論語》過完三遍，接下來開始從網上摘抄《詩經》部分篇目。按餘秋雨老師推薦的篇目（七八篇），又加上自己喜歡的幾篇，共抄錄十三首詩歌，每天對着筆記讀讀，自我感覺文藝了不少。與此同時，開始翻看諾貝爾獲獎大師之作——莫言著《十三步》。
讀到最後，才知道本書題目由來：日常所見，麻雀只能雙腳一起跳躍；傳說假若有人看到麻雀單腳行走（或跳躍）時，他一定會行好運（每一步的運氣不再列舉），一直持續到十二步都是好運；但千萬不要看到麻雀走過十三步！一旦走過十三步，前面所有的好運氣化爲烏有，取而代之的將是黴運和災難……
這部《十三步》，讀得相當艱辛。與秋雨散文的淺顯易懂不同，莫言大師的小說，不深入細看真的一頭霧水。前面幾章，我看得雲裏霧裏，理不清主次，抓不住主角。直到整部小說看完，才似懂非懂地明白了點兒什麼。可具體明白了什麼，仍然說不清道不明。大師的高度，非一般人可及！
只知道，裏面的兩位高中物理老師貌似主角，工作熱情異常高漲，卻工資不高，日子很窮，面黃肌瘦，衣不合體。家庭溫飽尚且解決不了，住房問題更談不上，接踵而來的，就是家庭難以維繫。與此相反的，物理教師的妻子四處偷情，其中一個情人貴爲副市長，大腹便便，腦滿腸肥。
其中人物關係錯綜複雜，多條線索縱橫交織。小說雖然看完了，卻真的沒看懂結局。對此我不自責自己，這樣的大師之作，需要反覆閱讀才能領悟一二。但我，不打算再看一遍。因爲時隔多年，老師工作變得更辛苦，待遇仍然不高也姑且忍耐了，關鍵是道德綁架越來越高，夾縫中越來越難生存。莫言大師30年前的作品，尚未預見如今的教育形態，僅僅書中描述，讀來已是虐心。
書是好書，特別是莫言作品，更是上乘之作，讀來令人沉思回味。但書中涉及的性愛問題較多，且女主角作風淫亂，覺得不適合未成年人閱讀。
