此語錄引自於廊坊師範學院信息技術提高班米新江教授生活上、學習中的點點滴滴。共彙集311條,條條精闢，可堪稱經典。我有幸記錄，猶如螢火之光沾染皓月之輝，實屬大興。其思想指導着我們提高班所有學員，在生活上、學習中不斷撥雲見日，獲益匪淺！！！
----廊坊師範學院信息技術提高班九期學員邢金聰 整理
1.變是永遠不變的
2.不怕不知道就怕不知道
3.困難是進步的階梯
4.多看幫助，少走彎路
5.沒有搜不到的，只有你想不到的
6.站在巨人的肩膀上，更省力
7.打擊你們是我的責任
8.教育是一門藝術，更是一副責任
9.提高班就是允許你犯錯的地方
10.死不要臉的革命精神
11.沒有教不好的學生，只有不會教的老師
12.思想有多大，舞臺就有多大
13.發現的原動力來自不將就；不講究是發現的原動力
14.記是永遠記不住的
15.根本是根本不存在的
16.思想上移，行動下移
17.有些東西僅僅知道是不夠的，還要學會使用
18.有條件要上，沒有條件，創造條件也要上
19.善於勉強別人
20.一天不可怕，很多天累加起來就很可怕
21.貼在博客上的文字是你自己的嗎？
22.增加的不是重量，是動力
23.你不懂它是因爲你不懂它，你不懂它是因爲你太懂它
24.沒人意識到的問題，你意識到了，並把它解決了，你就不一般
25.在條件允許情況下，通過實踐得到實現
26.對社會貢獻越大，掙錢越多，掙多少錢是社會對你的回報
27.我沒辦法讓你記住，但是我有辦法讓你忘不了
28.現在的慢是爲了以後的快；不鳴則已一鳴驚人
29.記下不懂的，解決當前的
30.只有把所學的知識變成你的燃料的時候你纔會走的更遠，而不是你的重載---汽車理論
31.以後要讓中國人用上中國人自己編寫的操作系統
32.大學問家——知道自己不知道什麼；無知者——不知道自己知道什麼
33.低級的錯誤成本低，大家要抓住犯小錯的機會；高級的錯誤成本高，大家通過總結低級的錯誤來避免高級錯誤的發生
34.知識要學會打包，抓住沙子的最好方法就是要學會給沙子添腿
35.關於總結，我們的宗旨是：關係簡單，重點突出
36.實力決定層次，素質決定未來
37.特殊的、個性的、有點彆扭的知識點完全可以當成結點
38.完美永遠只是一個追求的過程，那不是一個可以到達的目標
39.當你認爲是在幫助別人的時候，你就不再有思想，沒有了主動性和積極性的你就像是一臺機器在浪費生命;反之，則是一個機會，主動地思考問題、發現問題，從而我們的思想就有了生命
40.即便是千里馬也需要主動跑到伯樂面前來展現自己，毛遂自薦
41.出發點決定了目標
42.中國的“中”字代表着“平衡、和諧”，是最偉大的字，所以未來的天下是中國人的
43.不要把你的善心變成罪惡的根源
44.有沒有天賦不重要，有了“米賦”一樣行天下
45.世界上沒有一條路是錯路，只有岔路
46.高實力勝於高學歷
47.教育不是免費的，免費的是大衆教育
48.將來我們要開發的是人性化的軟件
49.從來都不需要想起，因爲根本就不曾忘記
50.懂得犧牲的人才有可能在某一方面有所成就
51.大千世界如此之複雜，歸根到底不過只是0跟1
52.在有限的時間裏學到有限的知識，利用有限的知識學到無限的能力，利用這無限的能力來解決具體的事情（解決特定的問題）
53.思想飄起來，腳跟降下來
54.當你感覺到彆扭，當你感覺到痛苦的時候，證明你在蛻變
55.看似簡單的問題其實並不簡單，做好最簡單的事情你已經很不簡單了
56.有時候違反規則也是一種創意
57.藝術源於生活，高於生活
59.不要期待美好，不要等待現成，所有的環境要自己創造，要學會主動出擊，要改變靜態思想。
60.學習初：授之以欲；學習中：授之以愉；學習終：漁之以漁。
61.成功的保證是要有犯錯的敬仰
62.把別人看來是問題的問題變成對自己來說根本就不是問題的問題
63.學習要像賊一樣，進出要踩道，看好周圍的環境再下手，磨刀不誤砍柴工
64.喊不公平的往往都是弱者
65.過程,過程,經過了就成功了!在普通中發現特殊!
66.權衡利弊看得失
67.你們現階段遇到的問題，沒有擺不到的 沒有G不到的
68.你覺得100和10對於10000來說有什麼區別嗎，你們現在就是10或者是100，但是提高班要學的是10000或者是10000以上的，你們現在重要的不是最基本的速度，而且加速度，如果你的加速度足夠大，那基本的速度根本沒有關係，而即使你現在很厲害，你的加速度很小，你的速度現在對你來說又有什麼意義，而現在讓你們所做的工作就是提升你們的加速度
69.過程,過程,過完了就成功了!
70.突破自我，展開封閉的你
71.改變源於一點一滴
72.責任是認真的源泉
73.在陌生的環境裏觀察力是很重要的
74.英雄就是在提高班一天天曆練，一點點造就的
75.“以我爲中心”這件事是錯誤的
76.同甘共苦，共風雨，團結一致見彩虹
77.遇到事要冷靜沉着
78.我站在電腦前整個世界都是我的
79.當你弱他強的時候，適應他；當你強他弱的時候，改變他。
80.每一個夢想都要讓它長上翅膀
81.成功往往是你比別人多看了那一行
82.善於自己製造自己快樂的源泉
83.（在權衡的前提下）要學會寬容和放縱自己
84.技術永遠是第二 ；思想永遠是第一
85.現代化的中國教育，缺失的不是錢，是思想
86.我要把我的學生培養成“狼”
87.如何處理好人際關係，思想是第一的。
88.前途是光明的，道路是坎坷的，忍着吧！
89.頭腦風暴時時要刮的
90.我有今天是因爲我經常看自己的昨天
91.我決不讓我閒着，也不會讓我的電腦閒着
92.讓IT與你如影相隨
93.人的真正的價值在於創造
94.學習需要反覆的過程
95.我做的教育是終身教育
96.不要夢想着書讀一遍就會；書讀百遍，其義自現
97.很現實的一句話：有人很努力，但努力的結果是一個PI
98.就是當你去查一個資料的時候，你無意識地去看一下與這個相差的知識，一點點積蓄
99.不僅要有網，還要讓你的網延伸
100.當蛤蟆跳進淺井的時候（不懂）；當跳進的是深井的時候（懂
101.在看視頻的時候，找到共鳴（可以共鳴後置），當有的時候，要把堅持提上日程
102.更多的知識相互碰撞，產生火花
103.當你不懂的時候就意味着你要懂了
104.做一件事如果讓你重複了三遍，這時，你要提起注意了
105.要改變你的世界，必須首先改變你的思想
106.從現在開始養成一個全面思考，向上思考的習慣
107.沒有什麼萬能的法則，只有根據情況而定
108.當你認爲是去幫別人的時候，你就失去了思想
109.思想無處不在，技術無處不在，但沒有思想的技術是死的
110.完美是追求美的路上
111.當你在付出的時候，你就在收穫
112.更多的應用以前學過的知識，向原有的知識靠攏
113.學習要學會囫圇吞棗，然後怎麼碰撞，怎麼着就消化了
114.懂得犧牲的人才有可能在某一方面有所成就
115.遠大抱負的人,有一顆博愛的心
116.信息就是財富，就是科學，就是力量。
117.眼不高，手就高不了。
118.學打字,痛苦三天幸福一生
119.如果我想知道,我知道我如何知道
120.你會用固然重要，你知道它有什麼用更爲重要。
121.知道我要學什麼比我學到什麼還重要。
122.天知地知，不如GOOGLE和百度知
123、我們要善於在學習過程中自我激勵，這在總結中能充分的體現出來。
124、知識網的力量就像蜘蛛俠的魔力一樣，吞噬知識，這是我們所希望的。
125、細節決定成敗。在畫圖的時候要非常注意細節。這影響着圖的整體效果。
127、對待自己的知識要讓他經歷下面幾個過程，羅列，比較，抽象。不要只要簡單地把知識羅列出來。
128、面向對象與面向過程之間的關係就是封裝。
129、在思維導圖中，不要僅僅用文字，可以適當的加一些圖片，和別的東西，使其更加的吸引別人。
130、六度人脈---通過六個人你可以認識世界上的任何人。
131、在學習與思考的時候，不要同時思考兩個或多個方面，分別思考之後再思考他們之間的聯繫，這樣就不會把問題複雜化了。
133、學習就是一個“過程”，過去了你就成功了！
134、新又不新，不新亦新。
135、忘了不等於想不起來。
136、讀萬卷書，不如行萬里路； 行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；名師指路，不如自己去悟。
137、“好奇心”也是學習的動力，有好奇心就能發現被人看不到的東西。要善於把很多類似的事情（東西），放在一起比較，瞭解它存在的意義。
138、單詞不是有一個個字母組成的，它是一張照片。通過記憶字幕的順序記單詞，就累死了；一個單詞就是一張照片，人對圖的記憶能意識超乎想象的。
139、“大家”爲什麼都謙虛？因爲他們知道自己不知道什麼，而普通人不知道自己不知道什麼，只是侷限在自己所知的範圍內，如井底之蛙。
140、看別人的優點，也會變成自己的優點；看自己的缺點，看一個少一個；看自己的優點，也是看一個少一個（知道就行）。
141、能發現問題是件很了不起的事，能想到嫦娥奔月的故事比航天工程更偉大。
142、博客，提高班學生成長的祕籍---“些東西就使用文字整理你的生命”。
143、把不可實現的目標作爲目標所以纔會痛苦，學無止境。
144、“找一片最大的葉子”的故事：只有拿着一片葉子，假設它是最大的，一路尋找比較（若找到大的葉子則扔掉這片，拿着大葉子繼續尋找），最後纔會找到更大的葉子。假設最重要，是重要的開始。這個道理和“三個數中找最大的數”的代碼是一樣的。同樣，當畏懼不熟悉的東西時，假設已經會了，可以克服我們畏懼的心理，打開學習之門。
145、學習是一個過程，我們需要的是經歷，可以說我們以後要用的是這種能力經歷，而不是學習的結果。
146、人生有很多事情都是相通的。
147、簡單才美，簡單纔好。美是一種感覺。
148、要學會抓核心的東西，記住它。有很多東西知道有，就可以了。
149、博客要高內聚，一篇博客一定要只有一個主題。不要用“和”把兩個不相連的東西寫到一起。
150、要會看，看未來；要會做，做現在。
151、踏實的做完，“完”很重要。在途中會遇到你意想不到的，有意外的收穫。面對陌生，我們可以“假設”。假設—--是很重要的思想。假設我們已經成功了（我們是是對的），我們會朝着成功的方向努力，還能增加自信，打破畏懼。
152、做什麼事我們都需要“心靜”。相信自己能讀懂。
153、知識點一點都沒用，只有知識連到一塊纔有用。學知識-新舊結合，用舊知識消化新知識。
154、我們要有責任感--好事和兄弟姐妹一起分享，感恩父母，力所能及地爲父母解決煩心事。
155、出賣時間和體力就是賣生命。
156、朋友是指人際關係已經發展到沒有血緣關係，但又十分友好的人。真正的朋友通常會對方誠實、忠心，以及先爲對方着想。他們的興趣可能很相似，而且可能經常一起活動。他們亦可能互相幫助，例如聆聽對方煩惱和給對方建議。對於大部份人而言，朋友是能夠信任的夥伴。
157、每一次都是一個機會。它不是任務，而是一次學習和探索的機會。
158、我們都是網絡中人，要善於利用網絡，把工作交給網絡完成。
159、捨得，要知道什麼能捨,什麼能得。
160、飛信可以幫我們做很多事----定時發送能幫我們改掉壞毛病，提醒我們應該做的事（輸入“定義、概念”發給自己來幫自己記憶，考試定時發答案，哈哈）。有創意！
161、信息是一種資源，需要管理。
162、工作需要列清楚、擺出來，事情需要從腦子中拿出來，才能輕鬆和專注的把事情完成。腦子中裝着太多的事情，無論走到哪裏，無論身在何方，它（要做的事）總在我心中--就是拖累。吃飯時想着它，做其他事時也想着它，會累死人的，還不能專注。寫在紙上、記在電腦裏（何時何地多久）就與我們無關了，只要遵守提醒。
163、很多人是因爲想工作但找不到工作，而不得不考研、讀博的。珍惜在提高班學習的時光吧！
164、流氓會武術，誰都擋不住。我們不僅需要有真才實學，還得有社會需要、想要的證書。
165、GTD—Getting Things Done.土豆 、土豆 、土豆 當(落地了)其實是To do to do to do Done(完成)
166、20％的人買時間,80％的人賣時間。20％的人知道行動纔有結果，80％的人認爲知識就是力量。對待考試——用20％付出追求80％的回報，而不是用100％付出追求100％的分數。考及格最重要。考100分是爲了追求虛榮和利益。追求100分、學校排名錯了，是很愚蠢的做法。這樣說對嗎？我們就應該盲人摸象、囫圇吞棗、不求甚解。這本書全懂了，下本書還有出的必要嗎？------二八法則。
167、你有多少時間完成工作，工作就會自動變成你需要的那麼多時間。——如果你有一整天的時間可以做某項工作,你就會花一天的時間去做它.而如果你只有一小時的時間可以做這項工作，你就會更迅速有效地在一小時內做完它——不是時間不夠，而是沒規定完成時間!
168、對於某些人，其實這一整天他做有意義的事 ，可以在一小時內完成。這是何其的悲哀！我認爲我能，最後能完成的那個人一定是“我”。
169、把事情做完，就可以去唱歌、去欣賞春天的變化了。
170、約束自己，不要想自己做不完。
171、千萬別把老師供起來，老師的話—實踐纔有意義。（燒柱香不管用）“不要不信我說的話，因爲那不是我說的”，信吧！做吧！
172、高效能人士的七個習慣：第一 積極主動。--這真不是我說的！
173、我們總是在考試的前一天發現，一本書可以在半天內讀完；但下一本書，又用幾個月，而且在最後一天之前，一直在頭腦中想着，也不去做，所以活得很累。
174、變通：在飯店，飯菜挺好吃—看我點的多好；飯菜不怎麼樣，這大師傅做的真不怎麼樣。
175、爲什麼讀不完、讀不會？可能是在追求不可能達到的目的—一遍讀懂，把所有問題搞清楚。這是不可能的。
176、“路上”最美麗，綠色是一種最美的彩色，快樂是欣賞沿途的風光。
177、所有的學習都建立在原來的基礎上，纔會牢固、纔會親切。
178、解決北京交通問題-堵車？提高全民信息素質，利用信息技術創造財富。北京，完全可以通過信息技術實現在家工作，在路上跑的只是物流，我們只是偶爾出去旅遊旅遊，怎麼會交通擁擠呢？
179、我們應該追求知識，越多越好，不要以考試爲目的。
180、看書，需要快速看完再理解。不管懂不懂，先來一遍，找結構，看到一句號，在思考最忌諱“唸書”了。要習慣整體思維。大概模糊是最好的。
181、不要形成信息孤島，要從自己的生活學習中接合知識。
182、畫圖：讓知識聯繫起來，不獨立，形成知識網。圖與圖之間，差之毫釐，謬以千里。儘量少用字，可以帶動思考，調動頭腦。
畫圖中的關鍵字，就是解決考試時想不起來的關鍵字，記是記不住的，圖中的關鍵字有提示作用。一本書“畫圖”是形成樹幹，一章“畫圖”形成樹枝，回答後面的問題（習題）則是添加的樹葉—形成參天的大樹。畫圖，既要把知識點羅列出，又要找到它們的緊密關係。寫關鍵字，要根據背景是一本書還是一章，一般用詞也不同。
183、創建Office的就是一個巨人，現今沒有一款軟件的使用量超過它。
184、有一種習慣：所有的事都拖到不能拖爲止，纔去做。事多，就是因爲拖。我們有一種特能，就是所有的事都能把它變成“緊急”的事。生活中的事情一直被我們變成緊急的事，哪裏來的心情、日子、生活。事還真不能拖，（米老師）要有一種不做好，不睡的決心。積極主動、以終爲始。所有的事，不落實，都是白扯。靜心。（米老師）我們做不好，是因爲太鬆散，小日本在這兒，啥都好弄。（哼）
185、Google日曆一定要具體的寫出事情在哪一段時間內完成，否則就等於是判了無期徒刑。做事要有終止期限，我們又不能活一千年。
186、自己不要畫地爲牢。
187、數學就是人生、數學就是生活、是社會的最高結晶。
188、一分耕耘，一分收穫。
189、這一時刻，就幹這事，驀然回首……不想事，放在計劃中，只要去執行。
190、用語言來描述數學，數學公式都和生活息息相關。公式可以變成圖，找規律，不忘記。用這麼美的式子能表達出雜亂文章的點。
191、先認爲自己能學會，去學，結論：學會了。不去做，就煩死了。不要一直考慮，學還是不學，什麼時候學，該不該做。
192、沒什麼不會的，就是不想看；沒什麼不一樣，提取精神要領。沒有不懂得，只需要去做。
193、跟着米老師學習一定要提前看書。
194、從全局看問題，微觀不能離開宏觀，學會把微觀放入宏觀的長河中。
195、讀書，需要規定一定的時間必須翻頁。
196、米老師：靜心看，你一定都會，別隻是等着我講，自己改變。
197、番茄學習法：把每天的時間分成幾個25分鐘，在這段時間內只做一件事。
198、讀書中，概念和例子要聯繫，進行反覆，纔會更好地理解。在一本書中，不要被他的表象所迷惑，也許只是在開始提了而後一直沒用，所以看書要先統觀一遍，在第一遍後把它過濾掉，第二遍跳過。
199、在提高班，要順勢往而行。
200、有些事可以變通，外圓內方。（自考需要技巧，最多是轟出去，很多是在這個場合可以做，而在另外的場合可不一定哦）。
201、很多數學適中的表達式、字母是英語的簡寫，有助於記憶。
202、真正的高手是把重要緊急的事變得重要不緊急！(通過實際的行動)，是在“時間的座標軸”上提前執行了，因此真正重要緊急的事情沒有了，使我們放鬆心情，提高效率，有時間享受生活。
203、米老師：我從來不放過自己，所以每天都很輕鬆……
204、我們應該怎樣才能知道我們還有多少、什麼不知道的。
205、“道可道，非常道”：第一個“道”字指的是平常我們能夠說出來的道理（規律）。“可道”就是可以說出來。“非常道”的意思是：“不是真常的本體。”
這句話連起來翻譯就是：“道理（規律）？說得出來，但不是真常的本體。”（字面意思） 這句話的引申則爲：能夠說出來的道理與規律都不是真正的（真）、永恆的（常）。所以老子這句話主要所表達的則是：真正的、永恆的道理與規律是不可言傳的。 人們費盡筆墨與口舌去描述“道”，其實掛一漏萬，只要言語與文字失之毫釐則差“道”之千里。“道”是無法用具體的言辭來表達的，它超乎言辭。
206、健康就是幸福，善於發現幸福，善於發現美。
207、一本書需要五分鐘，有些書我們只需要知道內容有什麼，從來不需要記憶。
208、學什麼都不管用，因爲學多少都不夠用。
209、在企業，大多數人都會99﹪，你會100﹪，這樣看來99﹪=0 100﹪=1 （差距是你會別人不會的1﹪）
210、讓大家舒服，需要發現問題，發現問題更是本事。
211、米老師，只要是講東西就會畫圖，簡單明瞭，印象深刻。
212、要命的心理------大四畢業，在北京月工資800，但他仍然呆着，因爲他在大學夢沒編成的情況下，又繼續編了一個夢，一個可怕的夢-相信自己在大企業一定有出路，無顏面對家鄉父老。我們別做夢了，夢想將來怎樣，看看今天怎樣就知道了。
213、米老師：我每天沒日沒夜的上班，這樣的日子很辛苦，但很值----我能救很多人。
214、米老師：你們都沒問題，你們都有問題。看完，證拿下來能改就很了不起了，不要太悲傷，也不要太快樂。
215、作業：你看看今天給自己留什麼作業合適？！
216、事情是自己先做後，老師才能幫忙改。
217、沒努力是不行的，努力後，都是No---problem，都是小—case，一份努力一份收穫。
218、學習編程是一個比較痛苦的過程。不經幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
219、“比學趕幫超”：
通過“比”，知道本身不足；
通過“學”，明確前進方向；
通過“趕”，清楚目標距離；
通過“幫”，實現自身價值；
通過“超”，切實得到提高。
220、時間管理，實際是管不了的，不管怎樣時間都在一分一秒的過，我們只能個人管理。
221、學了十幾年還不會學習。一本書學完了纔是真正學習的開始，通過對知識的學習來學會學習。--對我來說真的是
222、不要“熬”時間，否則結果可定是苦的。踏實很重要，不要急功近利。
223、你能夠學到的知識的多少，要依賴你原有知識的多少。
224、我們的身份應該是從觀衆到演員再到導演。
225、快樂的時間，
如果是四天的話我希望是春天、夏天、秋天、冬天；
如果是三天，我希望是昨天、今天、明天；
如果是一天，我希望是每一天。
226、學習應該和生活聯繫。思維導圖—層次清楚、關係弱。瞭解一章，層次很重要；瞭解微觀，關係很重要。不要害怕想事，思維導圖不要寫的太完全，否則就會像沙子一樣，孤立生存。要有意識地在字面上隔斷知識，讓每個細胞處於興奮狀態，調動自己的思維，經過不斷思考，昇華自己的人生。
227、快速閱讀：經過長期的訓練，你就能一目十行。
228、我可以證明你是錯的，雖然我不能證明我是對的。
229、善於觀察周邊，使我們成爲高人、賽過神仙。要善於關心國家大事，你知道中國的現狀嗎？現在的“菲律賓問題”。
230、善意的謊言，有時候是必需的。
231、要學會知識分享，這是知識經濟時代，如果你的知識、能力不被認知，會被淘汰。知識管理的重要性是懂得知識的分享，這樣無意中會給自己很多的機會，是在不知不覺中帶給你快樂和財富的。
232、用Email來引領高效學習（生活）
233、米老師無時無刻無處不在，無時無刻無處不在跟我“做鬥爭”。我們做什麼事米老師都知道；想做什麼壞事，米老師會在那等你了。
234、退一步海闊天空。對知識技能的學習，我們可以多努力。
235、與人發生衝突時，吃虧是福。出門在外，吃虧是福。離“餡餅”遠點，天上掉個餡餅也會砸死你。
236、如今網絡的信息傳播量已經超過了電視和書刊。這種趨勢，躲是躲不過去的，如今不用網絡就得“死”。（當然不是肉體的，而是精神上的）信息技術將主導這個時代。
237、時間管理的主體是個人管理，信息資源管理的主體是個人信息素質的提高。（運用網絡做什麼，信息技術不是玩具，不要用過多的時間來聊QQ、看電影、打遊戲）
238、提高班是讓你犯錯的地方。只有做、發現問題，才能糾正。
239、不懂心理學是沒辦法教學的。
240、沒有什麼你做不到的，只有你想不到。
241、一個好的故事，需要表達。要鍛鍊表達能力。我們更需要的是課後的思考，思考故事背後的意義。“伍舉”於是說：“楚國山上，有隻大鳥；一停三年，不飛不叫。這是隻什麼鳥？”楚莊王聽了回答說：“三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。你下去吧，我知道了！”“伍舉”聽了莊王的回答後吃了一驚：是啊，“三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人”。看來，莊王心中是有數的。我們要做楚國山上的那隻鳥。
242、“做”中“學”，“學”爲“做”。
243、記是記不住的 解決方法：編織知識網，和生活聯繫起來。通過研究而忘不掉。
244、學習時把心放在肚子裏。
245、看書要一字不落，不能只看一字，我們現在就是照相機，啪，一張圖片
246、目的有多個：他們是相輔相成、互不矛盾的。自考的目的：考好，拿到學位證書；學會學習。學習知識爲了學習學習方法，學習學習方法是爲了更有效地學習知識，更好地學習知識爲了探索更爲有效的學習方法。缺少一個他們也是不完整的。
247、聰明—聰，是因爲看見才相信；明，是因爲相信纔看見(中間的過程是因爲我們在“做”)。能做到 “聰” 的人很多，但能做到“ 明 ”的人很少。我們最好做到後者，當然兩者結合起來纔是真正的“聰明”。
248、人之所以成爲人，是因爲人可以使用工具：時間管理、思維導圖。通過自考的學習，提高自己的學習能力、學習速度。
249、我們最容易接受的是最普遍的，也是效率最低的。例如拼音輸入法。我們對快捷鍵的使用，想要高效，要從潛意識中做，不經過大腦思索的。並不是任何情況下都適合用快捷鍵，看手是否在鼠標上。“放棄鼠標活動”，在不同的場合使用不同的方法。
250、要相信：磨刀不誤砍柴工。例如：我們對“254變爲二進制”這題。我們可以用一般的方法計算；也可以對255這一特殊的數進行研究，得255=11111111，那麼在何時何地我們都知道254=11111110
251、不要浪費時間，想來如果把浪費的一分鐘放在人生的最後，是很重要的。別拿自己的時間開玩笑。
252、學習是一個讓我們有收穫、讓我們快樂的活動。
253、我們思考了、學習了都應該有記錄—日曆、博客、筆記本。
254、學會接受信息、表達信息
256、說到做到，不要做放羊的小孩。否則Shut up ！！！
257、信息可以控制資源的多少，在數量不變的情況下，可以使資源變多或變少。258、當你認爲某樣商品過多、另外一樣過少時，利用信息—宣傳，可以使過多的商品不夠賣，使過少的商品仍有富餘。
259、網上的資源是豐富的。在家長眼裏，小孩上網就跟犯罪一樣，不蹲監獄也得判刑。這是極其錯誤的。
260、IT行業肯定不是“挨踢”的。
261、要多思考多提問題，這樣纔不會丟下知識，提問“是什麼”“爲什麼”“怎樣做”，經過不斷的查找課本而找到聯繫，這是一種積極主動地學習方法！
261、學會：花未來的錢， 吃現在的飯 （前提是：未來有錢可花）
262、提高班會天下之精粹（中國任何名牌大學的教課視頻）-----同學們是“中國大學”畢業的；當然外國大學的資料也可以得到，我們將是“地球大學”畢業的。
263、學習需要循序漸進，掌握全局觀。數據庫無基礎，這就需要先瀏覽大局。可先看VB的第十一章，瞭解一下，這就像種樹前挖的坑，每個坑都如飢似渴的等待，再看視頻，正好對好放入坑中。否則，即使看了視頻，在大腦裏也是到處遊蕩“我應該在哪呢？”，遲早會丟了。正如：走進森林，我們最好先坐飛機在上空盤旋一圈或通過地圖或網絡，瞭解大概走勢，做到“小彎隨便拐，大路不會錯”，這樣叫“瀏覽大局”。
264、總結！總結！再次強調！總結無時無刻不在！學習無時無刻不需要鋪墊（挖坑兒）！思維導圖！學習後沒有總結，依舊是徒勞！學而不思則罔！學習就像播種，秋收時是顆粒歸倉還是荒廢很多，就要看總結的怎們樣！不總結，也是空一場！空虛！
265、貌似相同，就要找不同點，爲了能記住（有印象）；貌似不同，就要找相同點，爲了減少量。先問自己，因爲老師隨時會問你！（找）規律性東西，重要……
處罰寫兩萬字的報告----畫兩張圖就解決了（米老師：一張圖勝過千言萬語）。
266、素質！素質！素質！處處體現！文檔的命名（長一點沒關係，以後更容易找到）！不負責任！不爲自己想，也不爲別人想！
267、進度問題是自己掌握，因人而異。不要盲目地趕。
268、沒興趣了----就兩種處理方法。①、忍着吧 ②、應該出去玩、就做自己想做的事。
269、做筆記、總結是一件很偉大的事。
270、午休：飯後-至少過十分鐘再躺下、右側躺減少對心臟的壓力、深度睡眠（30-60min 體力勞動者爲宜）、淺睡眠（15-30min 腦力勞動者爲宜）、超過一小時進入夜睡眠（就像又過了一天）。
271、GTD（大腦中不放任何與學習無關事情、提醒，交給日曆）時間安排（覺得有些緊，不適合個人），我們要做的是：再適適，再試試。
272、學習再論：發現問題纔會提升自己；缺少觀察力就沒有發現力；觀察力的源動力是關心；送人玫瑰手留餘香。（提升-發現力-關心）以上是對於事物及別人；對於自己：“不將就”是發現的源動力。
273、去找米老師、找人，不要偷偷摸摸，躡手躡腳，做人做事要堂堂正正、不卑不亢。
274、說話間，認真地聆聽、思維的跳動，之後的表現是一種讓人敬意油生的感動。
275、聰明的人做筆記：隻言片語（提綱挈領）；勤快的人做筆記：完整具體。做筆記要注重標題（符號的添加），這樣看起來就有條例，就像一張圖。做筆記字數越少越好，有6個字要敲警鐘，超過8個字，你在犯錯誤，否則你就在偷懶。筆記只是在學習時一個可追尋的線索。從體力和腦力兩方面說，當體力勤快時，大腦在偷懶；當體力偷懶時，大腦變得活躍。我們所要寫的，可能就是章節的名字、名詞的關鍵字。妙趣橫生。對話：--米老師，我記不住 –你記住，我跟你急。
276、總結一遍。懶，總想一遍就通師。2~3遍能hold百分之七八十就hold不錯了。
277、手中有劍，心中無劍；手中有劍，心中有劍；手中無劍，心中有劍。就像思維導圖的使用，開始有導圖軟件，但不能在思維上形成圖；接着是使用軟件，在思想上也能形成一張圖；最後是不用思維導圖，只是在大腦中也能形成圖（形成網）。
278、要善始善終。解釋：做事要做完整，沒做-就要回到沒做的狀態和心態。很多事情，明明沒有做，自己以爲做了，還讓別人以爲也做了。越簡單，越不做。就像查生詞、縮寫。
279、千萬不要帶着一個潔白的大腦和一片潔白的心靈來學習，我們就要有目的，這樣纔會“提出問題”。如果一本書，聯繫已有的知識+聯繫生活，剩餘的陌生知識不足十分之一，是多麼輕鬆的一件事啊。
280、學習的智慧是把書學的立起來。
281、學習沒有映射到生活，就是海市蜃樓，長久不了。
282、高效學習、高效生活四個階段 ：
第一 無意識、無規劃；
第二 有規劃、無行動 ；
第三 有規劃、有行動、無反饋；
第四 有規劃、有行動、有反饋。
283、有時候不要講理，不要較勁。
284、沒有黑暗，光明就沒有意義；沒有痛苦，快樂就沒有意義。
285、吃飯前先打一針，這讓我覺得吃飯是一件很幸福的事。
286、一個人有多優秀，要看他有誰指導；一個人能走多遠，要看他與誰同行。
287、寫程序就是在寫人生。
288、處於學英語沉默期的時候不要急於看效果，正如讓一個剛出生的孩子叫一聲媽媽，你聽完就上樹了。
289、在大學裏談戀愛付出的代價是最小的。
290、今天經歷的所有痛苦，在明天看來都是美好的回憶。
291、沒有教不好的學生，只有不會教的老師！
292、人在做，天在看！
293、由“特殊”創造“普通”普通到特殊是一個發現的過程，特殊到普通是創造的過程！
294、每天收穫一點點，慢慢自己就會變得不簡單了。
295、學習要和生活掛鉤，生活就是學習。
296、老師說，教育的藝術在於興趣；教育的藝術在於激勵；教育的藝術在於讓學生擁有成就感。沒有教不好的學生，只有不會教的老師
297、全心全意爲人民服務
298、天下爲公、野心、行動、瞭解、 毅力
299、看別人優點、與人爲善、爲人寬闊、年輕是本錢,但不努力就不值錢。
300、成功往往是你比別人多看了那一行
301、善於自己製造自己快樂的源泉
302、（在權衡的前提下）要學會寬容和放縱自己
303、技術永遠是第二 ，思想永遠是第一
304、學習源於生活，高於生活。
305、成功的條件很多，其中最不可少的就是生活的紀律。
306、有紀律，纔有井然不紊的秩序。而秩序是一切完美事物的根本。
307、 凡是具有秩序觀念，重視生活紀律的人，不啻是擁有了開啓成功之門的鑰匙。一定無往而不利。反過來說，做事雜
308、惟自助者，能得天助
309、低級的錯誤成本低，大家要抓住犯小錯的機會；高級的錯成本高，大家通過總結低級的錯來避免高級錯的發生
310、知道我要學什麼比學到什麼還重要。
311、學習是從不懂開始到更多的不懂。生活應用到學習中。視頻，因爲她講的和你一點關係都沒有，所以困。學前預習（挖坑兒），先搞關係（搞不懂也先搞）。關係搞不清，亂的關係總可以吧；不懂，有不懂的也行，不懂得越多，咱學問越大。
