年輕老師一節公開課的總結

公開課自評稿
作者：嶽鄉成

這次公開課我講的是高一年級《計算機應用基礎》課程中的2.5節；文件和文件夾的操作。這本教材的特點是，內容過於簡略，但知識點比較多，而且對學生實際操作能力要求比較高，每節課都側重於學生把知識落實到實際操作中，我講的這節課同樣有這樣的特點，要求學生實際進行練習的地方多，所以要在課堂上留出時間讓學生進行實際的聯繫。這節課我講的內容主要有三個：一是新建文件夾，新建一個文件夾課本上介紹了一種方式，但是我另外又補充了一種，一共講述兩種新建文件夾的方式。二是文件或文件夾的更名，對文件或文件夾的更名我詳細講述了課本上的三中方式。三就是文件或文件夾的移動或複製，這個知識點同樣課本介紹了三種方式每種方式都要認真學習。
針對本節課內容簡單，但實際操作比較多的特點，我對本節課的教學設計如下
首先導入我採用了一種遊戲的方式進行我準備了兩副真實的撲克牌其中一幅是完全無序的狀態另一幅是按照不同的花色分爲五堆分別是；紅桃，黑桃，方塊，草花和王牌。而且每種花色的牌我都按牌面的順序進行（即從A到K）我請了兩位同學來做了這個遊戲，首先觀察發現問題的能力，接着我要求兩個學生在兩副牌中分別找到紅桃A這張牌，讓其他同學記時，看看誰找得快，結果非常明顯，通過這個遊演可以讓學生體會到以下結果;有效管理可以提高工作效率，節省工作時間。從這點出發引出學習文件及文件夾的目的;對計算機上的文件或文件夾進行有效的管理，以提高我們的工作效率。
第二步給出學生本節課的學習目標讓學生有目的性的預習和自學。
第三步針對本節課的內容我給學生提出一個任務，就是把教師電腦D盤下的一幅撲克牌圖片素材，分類整理保存到E盤下，目的是提高使用效率，通過自學及討論給出一個任務解決方案，這個方案中一定會包括新建文件夾，文件及文件夾的更名，及文件夾的移動。
第四步以任務完成的方案爲引線，逐步講述本節課的內容，在講述的過程中我把每種操作方法都分爲確定的幾步，並且把每一步都做成演示圖，讓學生學習更直觀，更有興趣，每講述一部分內容都會給學生演示操作，再請學生親自進行操作，以到達熟練掌握的能力。在進行內容講解的過程中穿插了非常多的德育故事，比如：做人要誠信，不要在同一個地方跌倒兩次，做人要樂觀，美國總統華盛頓和林肯，還有關於晉商和電視劇《喬家大院》的故事。
以上就是我這次公開課的上課情況，當然作爲一名新入行的教師我在本節課中也暴露出了一些問題，比如說，講課語氣比較嚴肅，學生感到拘謹，對整節課的時間沒把握好，最後有點內容沒有講述完成，沒有和同學進行很好的互動等等問題，在這次公開課中暴露的問題，我要認真總結，爭取在以後的教學中不要出現類似的問題。
以上就是我對自己公開課的的自評，謝謝大家的聽取，希望大家多提意見，謝謝。

2009-12-24