對價值的新認識

在聽徐濤老師政治時，對人生觀有所思考，有感而發，記錄如下
剛入大學，我對人生的理解和徐濤老師驚人的一致，體驗，經歷，在最後時刻覺得不悔此生，該做的都做了，便足以。
爲什麼要奉獻社會，我單單自己過好不就行了麼，吃好喝好，天天開心就夠了啊。
後來，在今年三月份那一段，初學機器學習，我的新理解是做自己能做的，影響，改變世界。
而現在發生了一點變化。
對於"體驗，經歷"，徐濤老師的20~30歲確實是這樣過來的，樂隊，國企，政府官員，政治老師，但是，他在35歲忽然回憶，覺得彷彿之前想的人生價值是不是出現了偏差，因爲很多人，很多事，很多經歷，都遺忘了，他反而覺得紮根在一個崗位，實實在在改變農村風貌的同學是更有價值的。
我聽完很是觸動，到底什麼樣的人生是有意義的？思索後，我沒有否認之前的體驗，經歷，也繼續持有盡吾所能，影響，改變世界的觀點，但有了新添的理解，我的新理解留下痕跡，證明來過。
首先我們想想什麼叫意義，黃河之水天上來，是周董的跨時代音樂，原子彈之父，水稻，喬布斯的蘋果，走進千家萬戶的微軟，深度學習之父，是我想到意義的第一聯想。這只是最有代表性的人生。
而對於普普通通個人而言，我覺得就是留下痕跡。
比如你愛好python，寫下技術博客，寫公衆號幫助一匹初學者，遠比你自己精通python有意義，這是普通技術人員確實能做的；比如你遊戲打得好，開直播，一方面滿足自己追求，另外可以作爲他人娛樂消遣；比如你喜歡旅遊，你記錄下地方風俗，留下對當地的評價，給後來者參考，這遠比在朋友圈發遊客照有意義；比如你對某一方面有自己的理解，寫寫知乎，寫寫博客，給他人蔘考，這就是留下痕跡，這就是意義。
生活中我不會評價他人的價值觀，其實每個人活着的理由、活着的目的 不盡相同，也沒有高低之分，所以我從來不會覺得宅在寢室看電影，學業荒廢的室友價值觀有什麼不好，其實我和他玩的不錯，只不過你讀過的小說，看過的電影，旅遊的地方，追過的番，最好能記錄下來，留下痕跡。而作爲學者，你可能寫不出跨時代的論文，但你可以修補模型，寫改進優化的論文；普通工程師設計不出精美的架構，但作爲一個十年的工程師確實能寫一本書來記錄一下這些年開發經驗，這就是意義。你可能去過世界上很多地方，但把它們拍下來，記錄下來成一本風景集，這就是意義。
一個人的記憶片段構成了一生，這句話沒有邏輯漏洞，設想你都不記得的事物怎麼能說體驗過，經歷過？金魚只有7s的記憶，那它怎麼證明自己前7s存在過呢？就人類而言，時間上少有超過100年的記憶。從個體來看，個體的記憶終究會化爲塵埃，而從宏觀歷史來看，留下痕跡，這些沒有意識的記錄，它們就是你生命的延續。
我也不喜歡假大空，可是，這種我理解的留下痕跡，從另一個角度看是不是就是奉獻社會了呢？還是不能領悟“服務人民，奉獻社會“。但從大的說改變世界，從小的說體驗後留下痕跡，這便是我新理解的價值。
以上。
2019/9/10