N4-8組《喚醒 賦能 再出發》課程簡介
感謝吳虹校長爲我們創造了再次深入學習、提升自我的機會，讓我們有緣相遇N4。一羣熱衷於教育的鄉村教師在N4-8鄉村教育振興三組中相逢。因緣而聚，爲愛出發。心有光芒，必有遠芳。從破冰行動到課程研發，我們在兩個多月的時間裏由觀望到下潛，由輸入到輸出，經歷了打開思維、打開心靈、打開意志，U型成長曆程。感恩互加，感恩N師，感恩遇見！
課程設計理念:
教育扶貧重在鄉村，扶貧先扶志，扶貧必扶智。鄉村教育振興硬件設施配備是相關教育主管部門的事兒，而學生思想觀念的轉變是我們老師的事兒。通過調查研討發現，在鄉村仍然有些孩子不知道自己需要什麼，不知道自己的理想信念是什麼，不知道長大後要幹什麼，身邊缺少榜樣力量，不自信……這就迫切需要我們幫助鄉村孩子立志，爲他們指明前進方向，志明則智長，智長則志高。爲此，我們決定研發鄉村勵志課程《喚醒 賦能 再出發》，助力鄉村孩子，心有陽光，自信成長。
第1課播種理想的種子
通過課程學習，使學生知道什麼是理想。理想是對未來事物的美好想象和希望。理想是一個人學習生活奮鬥的方向和目標。知道爲什麼要有理想。幫助學生播下理想的種子，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向就走不出美麗的人生。一個人能夠爲人類創造點兒東西，那這一生就很有價值。每個人都要有自己的理想，只有有遠大的理想，並朝着理想而奮鬥，我們的國家纔會日益強大，我們的民族才能屹立於世界民族之林。
第2課爲什麼要學習？
有了理想就應該努力爲之奮鬥。然而，目前一些鄉村孩子不想學習，認爲自己怎麼學也上不了大學，乾脆就不學了。面對這種現象，作爲教師，我們要積極引導孩子，懂得我們爲什麼要學習，明確學習要從小開始，從現在開始，這也是我們上這節課的真正目的。我們要幫助孩子樹立正確的學習觀，價值觀，人生觀和世界觀，認識到學習的重要性。
第3課逐夢出發
夢想是一座高而險的山，只有銳意進取，不懈努力，永不停息，纔有可能登上最高最美的頂峯。這節課鼓勵孩子們在實現夢想的過程中，要經受住考驗，會尋找到堅持下去的勇氣和力量。要勇往直前，不畏艱險。要堅守信念，挑戰極限，努力拼搏每一天，風雨過後必見彩虹。
第4課疫情之下，勇者擔當，致敬最美逆行者
新冠肺炎疫情打破了人們安定的生活，在疫情之下人們的生命顯得那麼脆弱，爲了防控疫情阻止疫情蔓延，打贏這場抗疫阻擊站，保護和挽救人們的生命，以鍾南山爺爺和李蘭娟奶奶爲代表，各行各業湧現出一大批可歌可泣的逆行者。通過這節課學習使學生知道:在疫情面前這些人不怕犧牲，迎難而上，與病毒作鬥爭，他們成爲中國最美的風景線，成爲當代最可親可敬的人。他們是我們學習的榜樣，從他們身上我們看到了捨己爲人的優良品質，看到了責任與擔當，看到了人性的光輝。做勇者，有擔當，要從現在開始，每天早起認真讀書、聽課、做作業，珍惜每一個清晨和黎明。勇敢挑戰未來，做一個有擔當的新時代少年，接過先輩們創造的“中國奇蹟”、“中國力量”，創造更美的“中國奇蹟”與“中國力量”。
第5課我能行
有的學生缺乏自信，總認爲自己不行。通過本節課的學習，使學生知道:你在這點行，我在那點行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我纔可能行。不能只說行，努力才能行。幫助學生樹立自信心，放下思想包袱，輕裝出發。
爲了鄉村教育美好的明天，我們經過兩個月的短暫相聚，這回又要再次出發了！聚是一團火，散作滿天星。N4學習賦予了我們無限可能，帶着使命自信出發，共同感知正在生成的未來吧！