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閱讀書籍: 《U型理論》
作者: [美]奧托.夏莫(C.Otto Scharmer) 著 邱昭良 王慶娟 陳秋佳 譯
徐莉俐 審校
出版單位:浙江人民出版社
閱讀時間:2021年1月13日
閱讀章節: 第一部分 發現我們的盲點
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02 踏上U型之旅
——在施樂帕克研究中心訪談布瑞恩·阿瑟
阿瑟說，“真正的力量源於識別正在形成並適合新經濟基礎的模式。”他接着討論了兩種不同層次的認知：“多數人傾向於採用標準的認知類型，你可以用大腦的意識去處理它；但是，還有一個更深的層次，我把它稱做‘覺知’而不是‘理解’。”
領導者需要應對他們的盲點，並轉變指引他們行動的內在場所。
“優秀但並不頂尖的科學家，能夠遵循現有的框架並將其應用於某些情境之中。而頂尖的科學家可能只是靠後坐着，讓合適的結構自發地形成。
我們意識到和阿瑟的談話給我們帶來了兩個原則性見解。第一，認知的類型是有區別的：常規的、可稱爲“下載”型心智框架和深層次的領悟。第二，爲了激活深層次認知，必須經歷一個類似於阿瑟提到的例子中的三個步驟：深入觀察、與即將湧現的事物連接、立即行動。
——認知科學的盲點
認知科學家弗朗西斯科·瓦瑞拉說“需要一種方法來探索經驗質量的不可約核心。換言之，問題不是我們對大腦和生物學瞭解得不夠多，而是我們對經驗瞭解得不充分……西方的系統方法存在一個盲點，每個人都認爲自己瞭解經驗，但我認爲我們不瞭解。”
U型圖左側的三個階段
“暫懸是暫停或擱置習慣的模式。在佛教的冥想中，你坐在蒲團上，昇華到習慣行爲的上一層，從一個更易於想象的視角進行觀察。”“因爲要點就是在暫懸之後，你必須忍受什麼都沒有發生的狀況。爲此，暫懸是一個非常微妙的程序，與之共存很關鍵。”他接着解釋了第二和第三個階段：再引導和放下。再引導就是把你的注意力
