二寶喫手，我從她1歲開始焦慮。網絡上各種用來制止孩子喫手的手套、硅膠等等，我都買了個遍，沒成功過，孩子根本不用。最後還試過手指綁繃帶，三天，就不再嘗試了。因爲看到尹建莉老師的書，裏面列舉了一個4歲還在喫手小孩的例子。
孩子每喫一下手，大人就用針扎他一下。手上疤痕累累，孩子不顧疼痛，還在喫手。
身邊看到我家孩子喫手的所有人，都在告訴我們不同的暴力方法，比如抹苦瓜水，比如用苦甲水，還有的說使勁打她的手一巴掌，讓她再也不敢。
孩爸受到周邊善意人提醒的壓力，也要用暴力法，被我制止，結果我被責怪。孩爸越制止、越吵，孩子害怕，喫得越厲害。我也扛不住壓力，買來苦甲水，還好沒有用。
諮詢了尹建莉微博上推薦的文鰩老師，我再次得到不用管的建議，和尹建莉老師說的一樣。文鰩老師又建議我讓孩子從小牀睡到大牀，我立馬明白過來，老師的意思是給孩子更多關注和關愛。
孩子知道喫手不好，有一回午睡的時候，我摟着她，她看了看自己被喫變形的大拇指 ，第一次沒有喫手睡覺。
讓孩子睡到大牀上，摟住她睡覺。她最容易喫手的時候就是無聊、餓、睡覺。出門的時候帶着兩個玩具，兩隻手同時拿，就不會把手放嘴裏。
這期間反覆告訴家裏人，不要制止，不要強化，經常陪孩子的姥姥和姥爺也都認同。
事情的轉折是一次意外，姥爺給孩子剪手指甲，剪大拇指的時候傷着了指頭。下班回到家時孩子就給我看，因爲知道疼，她一次也沒喫。
那天晚上她睡覺時也沒有喫，手指好了之後，還會伸着手告訴我手受傷了。這之後，除了偶爾一次晚上哭鬧，閉着眼睛喫起大拇指，沒再見她喫過手指。
本來她也到了語言發展期，開始學着說話，很少會無聊到喫手指。
幸好沒有用苦甲水等暴力制止的行爲。制止是在強化，不去管，比管的效果要好很多。
相信孩子的感覺，她知道疼，也知道不舒服。如果家長一味地暴力制止，孩子的恐懼心理會讓他更依賴喫手指這樣的安慰方式。
家長多學習、多看書，孩子才能少受罪。我們是孩子的引領，養育孩子不僅需要物質條件，更拼家長的思路和能力。