家裏大人睡覺晚，孩子也跟着睡覺晚。大人不考慮自己的問題，卻來責怪孩子，爲什麼磨磨蹭蹭。
孩子是弱勢力，面對強勢的大人，無法辯解，要麼哭，發脾氣，要麼把這種不好的情緒發泄給弟弟或妹妹。於是大的孩子哭，小的孩子鬧，雞飛狗跳的生活，就這樣每天重複。
反思後發現，大人也喜歡磨磨蹭蹭，尤其是家裏人都睡了之後，在清淨的環境下，遲遲不肯睡。
當我想催促孩子的時候，想到自己也曾在睡前磨蹭，就忍住了。
在安靜的環境裏，無人干擾，孩子玩玩具，做手工，最後還把妹妹的玩具拿回屋，把正在充電的手機拔下來給我。
晚睡就晚睡吧，既然家裏人忙忙碌碌沒有給孩子營造出早睡的氛圍，爲何還要爲孩子睡覺晚生氣呢？即便真的對孩子生長髮育有影響，那我們的催促又會對孩子的心靈產生影響，這是二次的傷害啊。
給孩子磨蹭的空間，她不睡我可以先睡。雖然連着兩天睡得晚，孩子卻可以按時起牀。結果，第三天晚上她困得不行，主動很早上牀睡覺。
孩子會在睡前計劃好幹什麼、怎麼幹，大人橫加指責，催促變牢騷，打亂孩子的計劃，孩子還如何相信自己對事情的掌控能力。
工作也是如此。樊登說，管理的實質就是通過別人完成任務。管理者事無鉅細安排，反而給一線人員困擾，本來這樣幹着順手的，爲什麼要那樣做？
在一致目標的指引下，管理者給予員工鼓勵和肯定，激發其內在的動力，管理者會輕鬆，有時間考慮更多問題。工作人員因爲得到信任和鼓勵，也會更認真、負責，圓滿地完成工作任務。
不催孩子的同時，做好引導，以自己的行動，向孩子展示該怎麼做。家長是孩子最好的榜樣，孩子也是最會模仿的。不信，你可以看看自己的走姿或者是站姿，是不是和父親或母親的一模一樣？
即便回到家裏，也要裝一裝，做出自己最好的一面，因爲，家裏有孩子看着你呢。