今天在馨娘老師的媽媽力課堂，祥公子帶大家一起討論了一個問題:
我看到這個問題拋出來，我的第一反應就是:先自問----我小時候有過這樣的經歷嗎？我的父母怎麼做的？作爲下一代，我的孩子來到這個階段，我要怎樣去幫助他呢？
這個問題有兩個關鍵點:1.偷拿了錢。2.拿錢去玩遊戲。
如果我的孩子偷拿我的錢，我首先要做的是去反觀下自己的感受:我是憤怒？是難過？是恐懼？還是擔心？我產生這些情緒的原因是什麼？我們要把自己產生情緒的根源和孩子做的這件事抽離開來看，這樣不會讓自己反應過度，以免給孩子強加太多的情緒負擔。
第❷步，我會反思自己，給孩子的零花錢是否夠他個人支配？
既然他有了"偷"的行爲，那是說明他消費的慾望變強了，也說明他的認知中目前還沒有正確獲取金錢的方式。
從這兩點可以看出:一，孩子成長了。他想要用更多的錢來滿足他更豐富的消費慾望。二是這可以作爲一個很好的契機，讓我們可以開始帶領孩子進行一些理財知識的學習。
第❸步，我會收集一些相關問題，來跟孩子好好聊一聊。
例如:你現在的零花錢夠用嗎？是否需要父母多給一點零花錢？這些錢你會怎麼支配？是否可以嘗試記賬，簡單記錄一下自己支出清單？(給孩子尊重，讓他開始通過記錄瞭解自己的財務去向)
利用遊戲力。可以帶孩子一起玩遊戲。有一個適合孩子玩的現金流遊戲(窮爸爸富爸爸)。一起陪孩子玩，這個過程中可以讓他了解到賺錢的多種種方式，以及現金流更豐富的用處，體會更多的金錢能量。
有了以上兩種鋪墊，再給於孩子信任，給孩子多一點零花錢。因爲，孩子們是需要社交的，他的社交可能恰恰就體現在所處的羣體現在在玩什麼，購買遊戲裝備並不僅僅指向網癮，他更多是在完成一種融入他們自己圈子的社交需要。只是他們自己不清晰這種感覺而已。
當然，最最重要的是要更多的關心孩子，多去感受他的需要，多給他提供幫助，多跟孩子交流。這樣，很多事孩子就不需要"偷"着做了。
因爲，不用偷也會得到。