子木讀書會今天的書目是《梁冬說莊子齊物論》。
我在其中接受到一個重要的訊息是"兼容"。
何爲兼容？覺察自己是否會有"二元對立"的評判，覺察自己是否對"是非"心存執念，覺察自己是否能夠接納事物的"兩極性"？
2019年，於我來講，是最關注自身成長的一年。我參與了不同領域中幾位導師的社羣。我能感受到自己想要通過這樣那樣的學習，來拓寬自己的舞臺。
視覺筆記，藝術字，寫作，手帳，社羣管理，整理，個人品牌變現，財商力等等…這樣一看，這一年好豐富！確實，在這些社羣學習中我遇到了我的忘年交，我的副業變現合作伙伴。除此之外，我也在不斷的實踐中開了自己的網絡課程。向前邁出的一小步加一小步，都是身邊一些夥伴的鼓勵在推動我。這樣看起來，自己還蠻勇敢蠻有收穫的哈。可是，在此刻，我心裏又有很多的失落湧出來~因爲，我深深感受到,這滿滿的一年好亂。
我在每個社羣裏都有一個不同的身份，我學了這麼多東西，先不說消化的如何，我已然把自己拆解成了不同的種類。這些身份充實了我的時間，也分散了我的精力。這其中就出現了第一個"兼容"-----任何事，就像硬幣的正反面，它有優勢，也有缺陷。你既然選擇了去學習，就不要抱怨，要接納這正反面。
第二份關於"兼容"的覺察，體現在時間管理上。如果我能在學習這些不同領域的內容時，提前做好規劃整理，讓領域之間"兼容"，我可能會讓自己的能量更大。
比如:藝術類學習包含創作性的練習，字體和繪畫可以做結合創作作品。這種兼容爲互補。
將整理，財商和個人品牌變現等內容，放入社羣管理中做加餐分享，也可以增加社羣的趣味性和活躍度，自己也能講學習到的內容進行復盤。這種兼容爲鞏固。
再比如，將視覺筆記的功底運用進對於其它領域新內容的呈現，有助於對新內容的消化，也便於在社羣中展示自己。這種兼容爲錦上添花。
在這樣的"兼容"中，我可以塑造一個更完善的自己。
第三份關於兼容的覺察，體現在我對各導師的接納度上。我感受到自己並不虛心。線上導師很多，資歷也參差不齊。有的導師重實踐，講的更偏操作，重呈現效果，聽起來好像水淺，但是可複製性強。有的導師重理論，喜歡由表入理，聽起來好像水深但是實踐起來不易入手。我之前沒有做到“兼容”，有時候聽幾句，就起了評判心，接下來的學習中，還是要沉下心，多聽各家言，找到更適合自己的道。
睡前，我要再翻一翻莊子齊物論的部分，好好體會下。
小橋
2019.12.15