很多家长都很困惑一件事——孩子学习不错，可就是粗心，比方说：有很多孩子计算时+ -号看不清，还有的嘴里算的是8，结果写了个6，还有的写汉字少笔画……各种各样的问题屡犯不禁，不管是耐心教导，还是打骂都不起作用，这到底是肿么了？
其实粗心不是孩子态度不好，而有可能是能力不足的表现。家长不要再打骂孩子了，让我们一起通过科学的方法提高孩子的能力。
总的来说，孩子在学习中常见的粗心表现有：漏题、看串行、看错题、听课不认真、抄错题和审题不认真六种情况。
其实粗心的罪魁祸首是视知觉能力欠缺。下面针对六种粗心的情况，一一进行介绍。
1、看串行、漏看——视觉广度不够
可以通过舒尔特方格进行视觉广度的训练。舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1cm*1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
以 7—12 岁年龄组为例，能达到26"以上为优秀，学习成绩应是名列前茅， 42"属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50"则问题较大，考试会出现不及格现象。
以 12―14 岁年龄组为例，能到达 16 "以上为优良，学习成就应是名列前茅， 26 "属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 "则问题较大，测验会呈现不合格现象。
18 岁及以上成年人最好可到达 8 "的程度， 20 "为中等程度。
2、看错数——视觉分辨能力不足
可以通过找不同的游戏来进行训练。
3、抄错数——手眼协调能力不足
可以通过照镜子的游戏来进行训练。
4、看串行——视觉追踪能力欠缺
可以通过小小侦察兵的游戏来进行训练。
5、听课不专注——听觉辨认能力不足
可以通过声调高低、相似音、声音方位等等的练习来训练。
6、审题有困难——圈圈大法
读题时在题干的关键数字、词语上画圆圈，标注出来。
我们可以通过这些方法在平时多加练习，类似的方法都可以在网上搜索找到，帮助孩子提高能力，养成良好的学习习惯。