長風浩蕩，暗香沁暖，他們像是細膩的詩人，用敏銳的眼光觀察生活的點滴，用溫暖的筆觸記錄着萬千思緒，或細潤無聲的母愛，或雪中送炭的友誼，或俏皮有趣的想象.......感謝這羣天賦異稟的孩子，宛如詩人爲我們譜寫生活裏最美的讚歌，讓我們一起跟隨張戀老師班上的孩子們，感受生活的喜怒哀樂。
留在心底的風景
文 / 曾慶澤
麓山國際實驗小學 / 四年級
素質作文一班
秋風呼嘯，調皮地撲向我的臉。葉子一片一片地告別家鄉，遠走高飛，地上鋪滿金燦燦的法國梧桐葉，踩上去就會聽見清脆的響聲。天上剛下過雨，路上滿是小水窪。每個小水窪都印着小小的一角藍天。
我騎着剛學會的單車，走在去上課的路上，單車經過的地方，落葉叢中就被印出一條小道。葉子疊得特別厚。一陣清風悄悄地從耳邊拂過，一片巴掌大的枯葉就從樹上像蝴蝶一樣慢慢掉下來了。街道上非常空蕩，一個人也沒有。我心想:肯定是因爲天氣冷，人們都不出來散步了，都在家取暖吧。於是，我加快腳步，想快點到達目的地。
漸漸地，秋風變大了。我正在趕路，突然“叮咚”一聲，把我嚇了一大跳。是什麼東西呢？我皺着的眉頭像打不開的結，我眼睛一動不動，緊咬着嘴脣，眼神中掠過了一絲驚異：是什麼東西在響？是單車騎得太快零件掉了嗎？我會不會從車上摔下去啊？在我緊鎖眉頭苦想時，“撲通”一聲，漸漸地單車的速度慢了下來，無論我怎麼用力還是寸步難行。忽然，自行車失去了平衡，向一旁栽了下去，我趕緊用腳使勁蹬住。接着，我下車檢查，發現一枚釘子無情地扎進了輪胎裏！我皺着眉頭，喘着氣，板着臉，此時我從騎車人變成了推車人。我雙手緊握着把手，慢慢地走着，心裏不禁抱怨道：“是誰扔的釘子？真沒道德！”
我不情願地推着車在街上尋找修車鋪。在街的盡頭，拐角處，我看見了一個破舊的修車部。修車部外表很陳舊。那深紅色的老木門上破了一個小小的洞，好像拉了一下就要倒下去似的。再看窗戶上佈滿了灰塵，是用鐵欄杆圍上的，根本看不見屋裏。房檐上長着一張大大的蜘蛛網，門前掛着一張牌子——“小小修車部”。看到這些，我突生懼意，往後倒了一步，心裏唸叨着:“這怎麼有一家這麼恐怖的修車店？我要不要去呢？”看着那陳舊的外表，好像已經很久沒有人住了。我忐忑不安地走了過去。可是一隻老鼠卻從屋裏躥了來，把我嚇得一蹦三尺高。我眼睛瞪得巨大，臉色鐵青，雙手抱着頭。等我定下神來，它又往裏面走去。我慢慢地推開門，門頓時發出“吱呀”的響聲。我往裏面叫了一聲：“請問有人嗎？我是來修車的。”“來啦！來啦！等一下。”我聽到了一陣低沉的聲音傳來，然後一個黑影從黑暗中走來。我嚇得直打哆嗦，雙腳顫着，眼睛眯成了一條線，轉過身來隨時準備逃跑。我心想:這不會是壞人的家吧？壞人來了肯定會把我抓走的。“孩子來吧！”在我面前的是一位老爺爺，白白的鬍子就像棉花糖一樣，臉上長滿了皺紋，笑眯眯地看着我。爺爺對我說:“孩子你好，歡迎來到我的小小修車部，你想修什麼？”“我……我想補一下單車的輪胎。”我結結巴巴地說。“好的！”爺爺客氣地回答，眼睛裏流露出無盡的熱情。我終於放下心來。
我放心地走進屋子裏。屋裏沒有瓷磚全是水泥鋪成的，旁邊的木桌上也坑坑窪窪。只見老爺爺拿出工具盒，熟練地操作起來。他用手把釘子拔出來，又去吸了一口煙，呼了口氣，再把膠拿了出來，快速地撕下一節，臉上微笑着，嘴巴彎成了一條線。我此時偷偷摸了摸口袋：“天！我只剩下五元錢了，要是我不給老爺爺錢就完蛋了！”看着老爺爺麻利地把車修好了，正找我給錢：“你的車修好了，你來試試。”老爺爺說。我走了過去跨上單車，爺爺的手藝真好，費用肯定很高。“請給錢吧！”“我……我沒有足夠的錢。”說着掏出我的五元錢。“那你把這五塊錢給我吧，我只需要五塊錢，你快點去上課吧。”我非常感動，向老爺爺道了聲謝，就騎着單車走了。
風漸漸停了，太陽公公從雲層中露出頭來向着大地微笑。我騎着單車在路上行駛着，心中升起一道暖陽。這件事變成了留在我心底最美的風景。
老師評語：文章緊扣主旨，故事敘述完整，“修車部”的環境渲染地十分到位，爲後面“我”的心理活動做了鋪墊。適時地穿插進景物的渲染，讓故事內容更加流暢自然，突出畫面感。
豬八戒偷果新編
文 / 賓紫憲
麓山國際實驗小學 / 四年級
素質作文二班
一個寂靜的夜晚，明亮的圓月掛在天空中，樹上傳來了一陣陣蟬鳴，偶爾還有幾隻蝙蝠飛過。夜色下的人蔘果讓人垂涎三尺。八戒嘴饞難耐地躺在牀上，久久不能入睡，他心想:“要是能嘗一嘗人蔘果，就太幸福了！”想着想着，口水不禁浸溼了衣衫。
八戒馬上擦掉口水，悄悄地下了牀，踩着貓步往門邊走去。“桃子！別跑！”孫悟空說了一句夢話，嚇得八戒立刻趴在地上，整個腦袋縮進衣服裏，呼吸都不敢大聲。他輕手輕腳地爬到牀邊，看見猴哥正在呼呼大睡：“好你個猴頭，敢嚇我老豬。”
透過門縫往外看，八戒發現清風、明月兩位童子正提着燈籠，在人生果樹旁走來走去。八戒心想，在他們面前爬樹摘果子是不可能的，得想個辦法讓他們離開。於是八戒跑到莊園大喊了一聲:“有——妖——怪呀！”接着又跑去莊園，變成了一隻青蛙藏在草叢中。清風和明月聽到叫喊聲，馬上拿起武器，連忙衝出莊園。八戒急忙現出原形，牢牢地鎖上了莊園的大門。
此時，八戒爬上果樹對準一個人參果，用力砸了下去，只見人蔘果掉在地上立刻消失了。八戒火冒三丈，氣憤地問土地爺:“人蔘果去哪兒啦？”土地爺顫抖着說:“你有所不知啊，這人蔘果遇水就化，遇土就鑽，而且如果不用金擊子打下來，人吃了之後就會立刻死亡。”八戒一聽嚇得魂飛魄散，趕緊施了個法術，讓金擊子飛到了自己的手裏。他拿着金擊子又打下來一個人參果，嚐了嚐人，真是又香又甜啊！
這時清風明月正巧爬上了圍牆，忽然看見八戒偷吃了人蔘果，頓時憤怒地吼道:“豬頭，你膽大包天，你完蛋啦！”
這件事立刻被如來佛祖知曉了，他決定給八戒一個狠狠的懲罰。於是，派天兵天將把八戒押到跟前，八戒求饒道:“饒了我吧，饒了我吧。”如來說:“饒你也行，只要你翻過我的手指。”
八戒心想道，憑俺老豬的本事，翻過手指還不容易？他回過神來，可是如來把手往下一蓋，八戒就被壓在五行山下五千年。
老師評語：小作者在故事中穿插進了幾個次要人物，來讓情節更加跌宕起伏，一波三折。這樣故事就變得更加有趣，從而也突出了人物的個性特點，讓貪喫的豬八戒形象躍然紙上。
朋友如傘
文 / 錢爾琦
麓山國際實驗小學 / 四年級
素質作文二班
細雨淅淅瀝瀝地下着，街道上的人們四處尋找避雨的地方。屋檐上的雨珠滴滴答答地往下落，落葉被冷風吹得四處飄散。
我忽然回憶起那一次考試，考得極差——85分，因爲考前過於自信，我沒有複習，當試卷發下來時，我臉上自信的笑容一掃而空。放學後，我並沒有回家，而是坐在學校的角落，在那棵桂花樹下放聲大哭，全身被淋得溼透，只感覺到刺骨的寒冷和極度的悲傷。我看着試卷上刺眼的紅叉，我心好似刀割一樣，我的淚像斷了線的珍珠似的，不停往下滾落。忽然間，雨停了，我的周圍沒有一滴雨珠。我又往更遠處看了看，遠處還是風雨交加，我正感到疑惑，卻突然發現有個人遞給我一杯暖和的熱水，我擡頭一看是我的好朋友陳昊。在雨中，是他默默關心着我，爲我擋雨，爲我帶來溫暖。
雨，自由地飄落，無聲地訴說着。時間流逝，我再次陷入回憶之中。
那一次機器人比賽，唯一的一次測試機會，我卻把數據中的“探測值”調錯，產生誤差，又把在右邊的擋板調成了左邊，再加上隊友不給力，只得了第37名，這令我我極其難過。比賽完後，我一個人默默地躲在衛生間裏哭。這時，我的一個隊友走了過來，拿着一包紙巾給我擦了擦眼淚，我突然感覺到了前所未有的溫暖。
此時，雨停了，一道陽光灑落下來，照得人身上暖洋洋的，花兒再次綻放出美麗的笑容，小草又挺挺直了腰板，我走出家門盡情享受着雨後清新的空氣。
有人說，朋友如一盞明燈，爲自己逐散黑暗；有人說，朋友如一杯清茶，爲自己帶來一絲清涼；也有人說朋友如一本書，爲自己指引人生前進的道路，而我卻說朋友如傘，爲自己遮風擋雨，永不畏懼。
老師評語：文章通過兩個事例來表現小作者和朋友間真摯的友誼。情感抒發細膩又生動，能夠打動讀者，引發讀者的共鳴，真情實感流露於文字之中。
傻孩子，媽媽不冷
文 / 黃彥哲
嶽麓區博才卓越小學 / 五年級
素質作文二班
一陣陣刺骨的寒風吹來，路邊上全是枯了的樹。雪花自由地飄落着，好像是一個在跳舞的小女孩。行人們也行色匆匆，各自趕往家中。
我走在路上，一片雪花慢慢地飄了下來，落在我的脖子上，我不由得打了一個寒顫。
就在我很冷的時候，後面傳來媽媽沙啞的聲音。我停下了腳步，緩緩地回過頭去，只見媽媽早已把圍巾取了下來，臉被凍得通紅，緩緩地走了過來，把略帶有體溫的圍巾系在我發抖的脖子上。就在這時，我聞到了一陣清香，這是媽媽的圍巾。
“媽媽，您不冷嗎？”我用略帶着疑問的語氣問道。
“孩子，媽媽不冷！”媽媽微笑着說。可我無意間就看到了媽媽在發抖，被她的手凍得通紅的手。可是媽媽就像沒事人一樣，她把手放到背後身後，一個勁兒地搓着。
這時，從天空中落下一片小雪花，彷彿化作了一顆晶瑩透明的小水珠。
我記憶中朦朦朧朧地閃過一幅幅畫面。終於，我想起來那一天。媽媽和往常一樣來接我放學，天空中烏雲籠罩，閃電在天空中在怒吼。最初滴下了幾顆小水珠，隨後雨越下越大，越下越大。直到最後，風像無頭蒼蠅似的到處亂竄。母親媽媽打着傘站在校門口等着我出來。我走了出來，看到了媽媽就立刻撲上去抱住了她。雨越下越大，媽媽怕我感冒了，竟自己站在雨中，爲我撐着傘。我本想說些什麼，可腦子一片混亂，只張了張嘴。
回到家，我看到媽媽渾身都溼了，而我的身上卻是一滴水都沒有淋到。我似乎明白了什麼道理，撲倒媽媽的懷裏，流着眼淚說：“媽媽，我愛您！”
媽媽，我愛您，我願化作一片樹林爲您帶來一絲清涼；
媽媽，我愛您，我願化作一首歌爲您帶來更多的歡樂；
媽媽，我愛您，我願化作一顆顆果實爲您送去一絲絲甘甜。
老師評語：父母對你無微不至的關心蘊藏在點滴的小事當中，這需要我們留心去觀察。小作者的行文流暢，娓娓道來，細節描寫刻畫得細膩傳神。結尾的排比抒情，更是把對媽媽的愛表達得濃烈懇切。
做操記
文 / 羅逸航
麓山國際實驗小學/ 四年級
素質作文一班
在一個美好的早晨，我早早的地來到了學校操場，這裏是多麼的美麗啊！晨風輕輕吹過來，柳樹隨着風的節奏跳起了優美的舞蹈，草坪上籠罩着一層濛濛的薄霧，球門在薄霧中若隱若現，陽光透過霧氣照到地上，把草坪照得暖洋洋的，不遠處國旗在空中迎風飄揚。
“叮叮叮——”做操的鈴聲如同小精靈一般俏皮地響了起來。同學們有的唉聲嘆氣，有的高興極了，嘴裏喊着：“very good！又要做操了，我最愛廣播體操了！”還有的同學左右搖擺着手，好像在躍躍欲試，好像在準備大顯身手呢。
“廣播體操正式開始！”同學們立刻排好了隊，在領操員的帶領下開始做操，這時小明怪異的動作吸引了我的注意力。只見他隨意地扭着屁股，雙手慢悠悠地擺來擺去，身子一扭一扭地，嘴裏還不停地說：“又到本人出場的時候啦，請大家盡情地欣賞我的表演吧！”
忽然，一陣熟悉的咳嗽聲傳來，老師突然站到了他的背後，火冒三丈地盯着他：“你又不好好做操！”臉上滿是怒氣，小明被老師嚇出了一身冷汗，連忙跟着歡快的節拍做起動作，伸手時小心翼翼，生怕做出不好的動作，挨老師的罵。擡頭時，就像一隻展翅高飛的雄鷹。
可等老師離開之後，他又開始了，左右手甩着，隨便畫着圈，嘴裏喊着：“我做得最棒了，大家快來看吶！”忽然，一聲怒吼傳來：“小明，你又在幹什麼？”原來老師只是繞到了背後。
小明心裏一驚，趕緊往前一撲，假裝摔倒開始解釋：“老......老師，我不小心摔倒了。”
可老師什麼都聽不見：“小明，等會兒去我辦公室。”老師說完轉身離去。
最後，小明從辦公室裏沒精打采地回來了，嘴裏還一直嘟囔着：“我以後再也不這麼做了。”
老師評語：小作者對人物的動作描寫刻畫得很到位，故事敘述得饒有趣味，描摹出了具體的畫面，將調皮搗蛋的小明刻畫得栩栩如生，躍然於紙上。