愛是人類最美的語言，愛要怎麼表達？你是否忽略了包裹你身邊的愛？你有多久沒有對身邊的人說愛的語言了？
愛的發現
今天我和孩子又迎來了阿福童悅讀之愛多多篇，由於準備得不夠充分，剛好佈置好教室，悅讀直播就開始了！我們跟着蝦米老師一起回顧課程，孩子們好像沒有進入狀態，在繪本里面去發現小烏鴉得到的愛來自哪裏？當我們班宋正鮮同學進行分享的時候，可能太激動了沒能回答出問題，我們蝦米老師進行了引導，正鮮同學漸漸明白了小烏鴉們分享了麪包很開心！
愛的分享
愛是需要分享，孩子們聽到來自不同學校的同學分享愛的經歷，說了就要做，孩子們馬上開始進行愛的傳遞遊戲，一開始以爲是就是把紙傳着玩，我提醒他們當你們得到同學傳過來的遊戲紙的時候願意給同學一顆愛心呢？一下子才明白，立刻投入到愛心傳遞中，我們班林文傑和何禮傑早上玩耍時打了一架，彼此鬧得不愉快，我只是輕描淡寫的教育了一下就到午餐時間了 ，可是下午阿福童悅讀可是發現他們居然在一個組裏面，我想他們會不會在溝通交流的時候 因爲一語不合就大打出手，沒想到他們居然和諧相處，沉浸在愛的傳遞遊戲中，彼此給對方遊戲紙畫愛心！課後手牽手的到操場玩耍.課後我問他們以後會不會再一語不合大打出手呀！他們都很不好意思的說不會了。
愛的地圖
好玩的遊戲過後，蝦米老師引導同學們在準備好的A4紙上畫出來自身邊不同的愛，然後用思維導圖的形式呈現一下，我到孩子們的各個小組進行觀察，發現孩子們都能感受到來自身邊的愛！蝦米老師引導着孩子們更加完善這張特殊的愛的地圖，教室裏的老師也給了我們每個孩子大大的愛，我看到黑板上有一個空位，於是也畫了一個大大的愛心！讓孩子們能夠感受到這份愛！
蝦米老師讓大家吧剛剛感受到的愛用手蓋住，看看還能從何處得到關愛，我們班有個孩子說，只能自己給自己關愛了！蝦米老師也公佈了正確答案！很多孩子都忽略了這一點，在這裏蝦米老師進行了愛自己的思想的滲透，她說道：“愛自己纔是所有愛的起點”是呀！我也開始驚訝了！我們往往忽略的就是自己的愛！我想這是給孩子進行一個學會保護自己的安全教育吧！不管遇到任何危險，或者處於某種困境都要記得好好愛自己！把這張地圖牢牢記在心裏！
突然我想起了一個故事，說的是一個很絕望的人，在經歷種種磨難，失去生活下去的勇氣的時候，準備結束自己的生命，就在這一刻他回想這一生得到的鼓勵，他發現沒有人給過他鼓勵，甚至是愛，但是在他上小學的時候有一次繪畫課上老師表揚了他，說他很有繪畫天賦，於是他發現自己不是那麼糟糕，從此鼓起勇氣繼續戰勝困難！我想這個就是愛的力量在鼓勵着我們每一個人！
最後蝦米老師給大家帶來一份驚喜，阿福童寫給孩子們的信，因爲沒有提前打印，孩子們聽着很認真，似乎阿福童就在講臺上給大家聽一樣！
課後孩子們用心完成這份愛的地圖，我看到孩子們被老師，同學 家長以及阿福童團隊的老師的愛包裹着，每一張地圖都是在進行愛的傳遞，我們班李會媛同學總結了一下，她說：“我每個都要珍惜家人朋友老師給予的愛，讓愛一直傳遞下去”
