安排了下學期講《多元統計分析》，因爲我學過這門課，本來不覺得多麼難。然而拿到教材後，才知道理論那麼深奧，這門課比高等數學都難。
我記得碩士期間學這門課老師對理論部分講的很簡單，講了一些操作，總體講的很一般。我自己讀了好幾本多元統計學的教材，發現這些教材參差不齊，沒有一個完美的：要麼寫的太難，堆了不少高深的矩陣知識上去，有一些理論做統計分析時很少用到，我覺得沒啥必要都放到書裏面去；要麼寫的太簡略，一些主要分析的基礎思想都沒講明白；還有的教材感覺像是拼湊的，一些地方寫的很詳細，另一部分很簡略，似乎是不同人寫的拼到一起。
我雖然心裏面不怎麼看得起，只用數據做統計分析發論文的，然而心裏面也想把統計學的知識系統性地掌握住，這樣反駁他們時心裏面會更有底氣一點。因此，當時對講這門課並沒有推辭，講這門課我自身也能學到不少知識，多掌握一些處理數據的技巧。
然而，這門課的理論知識確實很有挑戰。雖然給本科生將，不會涉及太多理論，然而作爲老師，還是儘量把理論弄明白比較好。我從現在開始就開始備課了，這段時間覺得整天都在看數學，腦子都有點漲。最近事情似乎有點多，要分清主次！