勇氣讀書會打卡第242天

這是我參加勇氣讀書會打卡第242天           

 

閱讀書籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]懷特海 著  莊蓮平、王立中 譯註 

     

出版單位:文匯出版社   

閱讀時間:2020年6月23日

閱讀內容:  第七章 大學及其作用               

讀書筆記☞

想象力是一種傳染病。它不能用碼尺或是磅秤稱量後，再由老師傳授給學生。它只能由那些用想象力裝點自己學問的教師來進行傳播。說到這一點，我只是在重複一個古老的言論。兩幹多年前，我們的祖先把知識比喻成一個代代相傳的火炬。這個點燃的火炬就是我所說的想象力。大學組織的全部藝術，就在於供應一支用想象力點燃學問的教師隊伍。這是大學教育所有問題的重中之重。如果我們錯誤地認識這個問題，除非我們重視近期大學在學生數目和各種活動數量上的快速增長這當然值得我們驕做一就會由於對這個問題的錯誤處理而產生錯誤的結果。

想象力和知識的融合通常需要一些閒暇，需要擺脫束縛之後的自由，需要從煩惱中解脫出來，需要各種不同的經歷，需要其他智者不同觀點和不同才識的激發。還需要強烈的求知慾以及自信心，這種自信心是由周圍社會在獲得知識進步方面所取得的成就而產生的自豪感。你不能一勞永逸地擁有想象力，然後無限期地將其保存在冰箱裏，定期按照一定的量來支出。有學問和充滿想象的生活是一種生存的方式，而不是一種商品。