AICC和SCORM

AICC簡介：
　　AICC（The Aviation Industry CBT Committee）即航空工業CBT（計算機輔助培訓）委員會（AICC），它是一個國際性的培訓技術專業性組織。AICC爲航空業的發展、傳送和CBT評價及相關的培訓技術制定指導方針。AICC最重要的貢獻就是定出了許多共通性的技術規範—AGRs(AICC Guidelines and Recommendations)系列規範。雖然AICC主要側重於航空工業，但它多年來制定的一些標準以及在教育方面的經驗都可供其他領域借鑑。
　　
　　AICC標準由於需要跨過電子遠程教育功能性的三個關鍵域而顯得尤爲重要：內容編輯、內容管理及傳輸和電子遠程教育的學員評估。可以說AICC已成爲未來教育的一個範本。因爲飛機的壽命有二十年，需要許多維修人員，爲提高訓練成效，航空業大都用計算機軟件來訓練維修工程師，但因計算機技術的變換快速，爲維持訓練軟件的可用性，從使用者角度提出CMI規範，希望飛航訓練單位依此規範所採用的軟件，能夠避免因計算機軟硬件環境的改變而失效。這些規範主要爲維持早期開發的訓練軟件能夠持續使用並適用於網絡環境而制定。這是最新出現的一種教育模式，對於航空業具有重大影響，但航空業是一個特殊的行業，我們要合理採用其教育與培訓的理念過行移植，從而在其他行業產生價值，但是這個過程需要較長時間的摸索與較大的投入。
　　
　　目前AICC的規範覆蓋了九個主要領域，從學習物件到學習管理系統，主要圍繞CMI（Computer Managed Instruction）系統的互操作性提供了整體的規劃，目前已提交到IEEE/LTSC作爲規範草案，並開始影響到了各種行業。
　　
　　SCORM簡介：
　　SCORM（The Sharable Content Object Reference Model）即可共享內容對象參考模型，是美國國防部於1997年啓動的一個稱爲“高級分佈式學習”（ ADL: Advanced Distributed Learning）研究項目制訂的一份規範。它定義了一個網絡化學習的“內容聚合模型”（Content Aggregation Model）和學習對象的“運行環境”（Run-time Environment）。簡單說，它就是爲了滿足對網絡化學習內容的高水平要求而設計的。其目的是爲了解決: 使課程能夠從一個平臺遷移到另一個平臺，創建可供不同課程共享的可重用構件，以及快速又準確地尋找課程素材。
　　
　　AICC和SCORM應用：
　　在遠程教育行業，AICC和SCORM是已經被廣泛採用的兩個標準。
　　
　　實現標準化接口，實現跟蹤、管理等功能是標準的第一個層次，AICC與SCORM都可以實現，AICC是由CBT標準發展而來，對課件開發而言比較符合“腳本”的思路，SCORM更多考慮網絡化，提倡LO（學習對象）的可重用性，雖然AU與SCO形式上是一致的，但體現的理念卻完全不同，AICC中的AU是死的，SCORM的SCO確是活的，當前我們確實看不到AICC的發展方向（可能也到了盡頭），SCORM卻對未來描述的十分清楚，而且越來越多的平臺、課程開發商加入SCORM的行列。
　　
　　其實AICC不是被網絡教育淘汰了，而是被網絡的發展淘汰了，目前很多課件是基於web的，我們會發現，AICC的數據模型和http綁定實現方法91年後好像就沒有新版本了，因爲那時美國航天部爲了自己的培訓而做的，那是採用的課件大多是本地程序，只不過是在學習後有本地程序將學習成果發給CMI(在標準領域LMS與CMI沒有區別)。隨着網絡的WEB發展，AICC的東西已經不好用了，當然是通訊方式HTTP綁定不好用了，因爲web課件不依賴服務器時無法獨立發http請求，除非靠activex or java applet等，這樣不方便。因此SCORM的API綁定更適用WEB。因此要注意到，AICC與SCORM的數據模型很像，只是SCORM去掉了web不用的數據字段。IEEE原來引用AICC的東西，現在改用SCORM的了，這大概就是將來的發展趨勢了。
　　
　　總結：
　　對於AICC----AICC課件因爲已經經營管理了10多年，因此市場上大量的採購課件都是AICC標準的，儘管SCORM課件的推進速度很快，但是畢竟只有很短的時間，讓AICC退出歷史舞臺，還需要很長的時間，因爲大家都知道，skillsoft、netg、smartfouce的課件都是AICC標準的， AICC的課件製作工具目前仍在使用，很多的課件製作公司並沒有放棄，因爲不想去改變它。
　　對於SCORM----相信SCORM將會成爲在線教育的未來標準。它顯著提高了內容開發和LMS領域的競爭性，提高了學習質量、降低了開發成本、在線教育課程素材的市場響應時間。 只須要有一個依從標準的學習平臺，便可從衆多的內容服務供貨商選取現成的教材，輔以根據公司所需而自制的教材，這樣便能合乎經濟成本效益，以更低的成本而享有更高的靈活度。
　　
　　對課程設置的影響：
　　考慮到遠程教育平臺的支持，AICC對平臺的要求相對簡單一些，對課件製作的難度較大，SCORM正好相反。目前同時支持AICC\SCORM的平臺很少，一般國內平臺都是支持AICC，而且支持的程度、標準化都是根據自己的理解進行的，在某些地方並不是很完善，所以在實際製作過程中有許多意想不到的問題，我們作出的產品如果同時要支持兩種標準，這對我們來說是一種挑戰。
　　
　　同時，AICC/SCORM並不是簡單的數據模型、協議，事實上貫穿課件開發整個過程，從設計開始就需要有AU\SCO等方面的考慮，而這些往往對製作人員的要求很高，工作量也會放大。