AICC和SCORM

AICC简介：
　　AICC（The Aviation Industry CBT Committee）即航空工业CBT（计算机辅助培训）委员会（AICC），它是一个国际性的培训技术专业性组织。AICC为航空业的发展、传送和CBT评价及相关的培训技术制定指导方针。AICC最重要的贡献就是定出了许多共通性的技术规范—AGRs(AICC Guidelines and Recommendations)系列规范。虽然AICC主要侧重于航空工业，但它多年来制定的一些标准以及在教育方面的经验都可供其他领域借鉴。
　　
　　AICC标准由于需要跨过电子远程教育功能性的三个关键域而显得尤为重要：内容编辑、内容管理及传输和电子远程教育的学员评估。可以说AICC已成为未来教育的一个范本。因为飞机的寿命有二十年，需要许多维修人员，为提高训练成效，航空业大都用计算机软件来训练维修工程师，但因计算机技术的变换快速，为维持训练软件的可用性，从使用者角度提出CMI规范，希望飞航训练单位依此规范所采用的软件，能够避免因计算机软硬件环境的改变而失效。这些规范主要为维持早期开发的训练软件能够持续使用并适用于网络环境而制定。这是最新出现的一种教育模式，对于航空业具有重大影响，但航空业是一个特殊的行业，我们要合理采用其教育与培训的理念过行移植，从而在其他行业产生价值，但是这个过程需要较长时间的摸索与较大的投入。
　　
　　目前AICC的规范覆盖了九个主要领域，从学习物件到学习管理系统，主要围绕CMI（Computer Managed Instruction）系统的互操作性提供了整体的规划，目前已提交到IEEE/LTSC作为规范草案，并开始影响到了各种行业。
　　
　　SCORM简介：
　　SCORM（The Sharable Content Object Reference Model）即可共享内容对象参考模型，是美国国防部于1997年启动的一个称为“高级分布式学习”（ ADL: Advanced Distributed Learning）研究项目制订的一份规范。它定义了一个网络化学习的“内容聚合模型”（Content Aggregation Model）和学习对象的“运行环境”（Run-time Environment）。简单说，它就是为了满足对网络化学习内容的高水平要求而设计的。其目的是为了解决: 使课程能够从一个平台迁移到另一个平台，创建可供不同课程共享的可重用构件，以及快速又准确地寻找课程素材。
　　
　　AICC和SCORM应用：
　　在远程教育行业，AICC和SCORM是已经被广泛采用的两个标准。
　　
　　实现标准化接口，实现跟踪、管理等功能是标准的第一个层次，AICC与SCORM都可以实现，AICC是由CBT标准发展而来，对课件开发而言比较符合“脚本”的思路，SCORM更多考虑网络化，提倡LO（学习对象）的可重用性，虽然AU与SCO形式上是一致的，但体现的理念却完全不同，AICC中的AU是死的，SCORM的SCO确是活的，当前我们确实看不到AICC的发展方向（可能也到了尽头），SCORM却对未来描述的十分清楚，而且越来越多的平台、课程开发商加入SCORM的行列。
　　
　　其实AICC不是被网络教育淘汰了，而是被网络的发展淘汰了，目前很多课件是基于web的，我们会发现，AICC的数据模型和http绑定实现方法91年后好像就没有新版本了，因为那时美国航天部为了自己的培训而做的，那是采用的课件大多是本地程序，只不过是在学习后有本地程序将学习成果发给CMI(在标准领域LMS与CMI没有区别)。随着网络的WEB发展，AICC的东西已经不好用了，当然是通讯方式HTTP绑定不好用了，因为web课件不依赖服务器时无法独立发http请求，除非靠activex or java applet等，这样不方便。因此SCORM的API绑定更适用WEB。因此要注意到，AICC与SCORM的数据模型很像，只是SCORM去掉了web不用的数据字段。IEEE原来引用AICC的东西，现在改用SCORM的了，这大概就是将来的发展趋势了。
　　
　　总结：
　　对于AICC----AICC课件因为已经经营管理了10多年，因此市场上大量的采购课件都是AICC标准的，尽管SCORM课件的推进速度很快，但是毕竟只有很短的时间，让AICC退出历史舞台，还需要很长的时间，因为大家都知道，skillsoft、netg、smartfouce的课件都是AICC标准的， AICC的课件制作工具目前仍在使用，很多的课件制作公司并没有放弃，因为不想去改变它。
　　对于SCORM----相信SCORM将会成为在线教育的未来标准。它显著提高了内容开发和LMS领域的竞争性，提高了学习质量、降低了开发成本、在线教育课程素材的市场响应时间。 只须要有一个依从标准的学习平台，便可从众多的内容服务供货商选取现成的教材，辅以根据公司所需而自制的教材，这样便能合乎经济成本效益，以更低的成本而享有更高的灵活度。
　　
　　对课程设置的影响：
　　考虑到远程教育平台的支持，AICC对平台的要求相对简单一些，对课件制作的难度较大，SCORM正好相反。目前同时支持AICC\SCORM的平台很少，一般国内平台都是支持AICC，而且支持的程度、标准化都是根据自己的理解进行的，在某些地方并不是很完善，所以在实际制作过程中有许多意想不到的问题，我们作出的产品如果同时要支持两种标准，这对我们来说是一种挑战。
　　
　　同时，AICC/SCORM并不是简单的数据模型、协议，事实上贯穿课件开发整个过程，从设计开始就需要有AU\SCO等方面的考虑，而这些往往对制作人员的要求很高，工作量也会放大。