前言
現象
- 見過很多遠山農村子弟，努力考學，榮進985211，卻因爲專業天坑，教學與社會脫節，不負責任的教師誤人子弟，負責人的教師庸醫殺人
- B乎上幾乎所有專業都在勸退
- 階級固化話題熱議
- 理工科學生畢業後從事銷售（不是說銷售不好，很多銷售員收入比遠遠吊打工程師）
- 研究生同學呆了6年實驗室，畢業後的工作竟與做實驗無關！
受害
而本人亦是勸退專業的巨大受害者之一
教育
https://blog.csdn.net/Yellow_python/article/details/106819961
中國大學有多垃圾？
中國小初高成功地將勤奮學習的山村學子送上大學，而中國大學卻
知識封裝，底層技術壟斷
教學與社會脫節
教師只管自己飯碗，懂什麼教什麼，而不是什麼有用教什麼
大學教材有多垃圾？
密密麻麻的文字，理論性強，有錯別，圖解不足
因此看到身邊很多理工科學生畢業後從事與本專業無關的工作，比如銷售、銷售、銷售
分析當前中國宏觀經濟
分析目前中國三次產業GDP佔比，顯然看到生產加工業佔比不高，而服務行業
由此可見我們當年那套【第二次工業革命】留下來的教育體系有缺陷，不能滿足目前社會的產業結構