本系列共8個，分別從定語從句、名詞性從句、狀語從句、非謂語、情態動詞、時態和強調句與主謂一致講解英語的語法。此方法相較於日常學習，更注重於考試使用，尤其是選擇題。
1. 定語從句定義
首先看定語從句的定義：一個句子跟在一個名詞或代詞（先行詞）後進行修飾限定（對詞句進行補充、修飾、限定，進而使原句內容更完整）。也就是起到和形容詞一樣的效果的從句。
其中，定語從句的連接詞可以是 who/whom, which, that, as, when, why, where 和whose。
2. 連接詞的選擇
那麼該如何選擇使用不同的連接詞呢？
- 首劃先行詞，區分人和物。
- 分析從句中缺何種成分。
- 根據分析結果，確定連接詞。
3. 具體情況
如何進行分析呢？根據以下10條規則進行判斷。
- 先行詞既有人，又有物，選
that（原因，無法判斷使用人who還是物which，使用that更好） - “代高序”原則，不定代詞，最高級和序數詞修飾物時，使用
that（原因，代高序都是特指，特指都用that） - 介詞在連接詞前，使用
which、whom, （原因：whose=of whom/which+the名詞 =the名詞+of whom/which） - 如此…以至於
such ... that+成分齊全 （that不作成分）
such ... as+ 成分不齊 （as作成分） such/ the same/as/so後纔會用as- 非限制性定於從句:
as sb know=It is well known that... Is this museum the one you visited?(這個博物館是那個你參觀的？)=Is this the museum which you visited？(這就是那個你參觀的博物館？) 意思上還是有些差異。Tom is the only of the best students who is hard working.(湯姆是唯一的那個用功學習的最好學生。)Tom is one of the best students who are hardworking.（湯姆是那些學習用功的最好學生之一。）意思上也是有些差異。- 注意區分強調句和定語從句。這個要聯繫上下文進行判斷，判斷強調的是否是與主要談論的事情相關。例如：
“Where did you find the professor who made the speech yesterday?”
“It was in the hall _________ the students often have a meeting.”
A．where B．which C．that D．when
這題中單看It was in the hall where the students often have a meeting.和It was in the hall that the students often have a meeting.都沒有問題，一個是學生經常開會的是那個會議室，一個是回答在那個會議室裏找到的。強調句可以去掉It be that而不影響整個句子。但是結合上下文就可以知道應該回答，是在會議室裏找到的，選A。
10.要是先行詞比較抽象如概念、想象、理論等，一般使用where，除了時間使用when。
4. 小結
我們從最簡單的定語從句入手，介紹了定語從句的定義，比如什麼是先行詞，什麼是連接詞，並且介紹瞭如何選擇連接詞的步驟與判斷依據。而且，爲了知其然，更要知其所以然，我們額外增加了從思維本身理解其規則。正如同一個老師所說，思維決定語言，語言才決定規則。因此要從源頭上去考慮明白爲什麼這麼用，下面的規則就好記的多了。