这是我参加勇气读书会打卡第245天
阅读书籍: 《教育的目的》
作者: [英]怀特海 著 庄莲平、王立中 译注
出版单位:文汇出版社
阅读时间:2020年6月29日
阅读内容: 第七章 大学及其作用
读书笔记☞
只有当最高主管当局实施独特的管束，牢记不能根据人们熟悉的商业机构的规章和政策来管理大学，我们伟大民主国家的现代大学制度才能成功。商学院也不能脱离大学生活的这个规律。对于许多美国大学的校长们近期在公开场合发表的对这个问题的意见，我确实没有什么需要补充的了。但是，无论是在美国还是在其他国家，普通大众中那一部分有影响力的公民是否会听从他们的建议，就不得而知了。在教育方面，大学的全部意义就在于，把年轻人置于一帮富有想象力的学者的智力影响之下。经验显示，我们必须对一能够产生这样一帮教师的条件一一加以适当的注意。
就历史悠久和地位显贵而言，欧洲首屈一指的两所大学是巴黎大学和牛津大学。我将谈谈英国的情况，因为我对它最了解。牛津大学或许在很多方面犯过错误。但是，即使它有这些缺失它在历史长河中，始终保持一种超然的价值，相形之下，所有的错误就像灰尘一样，微不足道:这种价值就是几世纪以来，在牛津大学的漫长历史中，它培养了一批又一批的充满想象力的学者。就凭这一点，只要是热爱文化的人，都会情不自禁地想到她。
但是对我来说，没有必要去列举一个跨越大西洋的例子《独立宣言》的作者杰弗逊( Jefferson.T.)先生堪称最伟大的美国人。他在各个方面所取得的辉煌成就，足以让他跻身于人类历史中为数不多的伟人之列。他创建了一所大学，奉献了他的部分天才，这座大学置于能够激发想象力的环境之中一建筑之美，环境之美，以及其他任何可以激发学生想象力的设施和组织。
在美国，还有很多其他的大学可以验证我的观点，但是我最后一个例子想说的是哈佛大学一一清教徒运动时期的代表性大学。十七和十八世纪的美国新英格兰的清教徒是最富有热情的想象力的人，他们克制外在的表达，害怕形体美的象征，但是，尽管如此他们一直在被自己对人类智慧想象出来的精神世界的真理的思考所折磨。在那几个世纪里，信奉清教的教师们一定是充满想象力的，他们培养了很多名扬世界的伟人。在之后的岁月中，清教变得相对柔和了，在新英格兰的文学黄金时代，爱默生、洛威尔和朗费罗对哈佛产生了深远的影响。随之而来的是现代科学时代，我们在威廉・詹姆斯的身上又看到了典型的富有想象力的学者。
